小学班主任工作经验交流心得体会.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学班主任工作经验交流心得体会 小学班主任工作经验沟通心得体会 第一篇 这几年，我受到上天的眷顾，在教育教学方面取得了小小的成果，但这些成果都是偶然和意外，是天意吗?答案是不。如今我将天意之外背后的故事讲给大家听。  世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，当然更没有无缘无故的成果。奇迹不奇，那是有人在创造。是谁?我们的学生和我们自己。因你而变，因我而荣。信任我们的学生，更要信任我们自己。那如何在一个一般班培育出尖子生，创造传奇呢?我总结出几点，以供探讨。  一、一双慧眼，首先，我们要用进展的目光看待学生。因为学生是不断进展改变的，尖子生也是相对的。我心目中的尖子生有两类：一是考试成果在班级前10名的，称为第一梯队，二是自己有很大的潜力临时锋芒未露的准尖子生，选5到8名，为第二梯队，这一层是我们要专心去挖掘其自身潜力的。  每学年开始时，我会用一个月的时间，通过测试成果，平常课堂的听课状况、作业状况以及任课老师的意见进行选拔。然后，依据他们的个人品行、学习品行和独特特点，分析每个人所拥有的优势和存在的缺乏，并预见在培育他们的过程中可能出现的问题，确定教育和谈话的侧重点，便可以以谈心的方式对症下药，明确告知他已被列入重点培育的对象，指明每个