初中劳动课教学设计一等奖3篇.pdfVIP

初中劳动课教学设计 篇 1 一、活动目的 ： 1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢乐 ，从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民 ，珍惜劳动成果的思想 ，珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前准备 ： 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、观察班上最爱劳动的同学有谁 ，用一句说话夸夸他。 三、班会过程 ： （一 ）激趣导入 ：同学们 ，你们看看我们教室的环境怎样 ，你感觉到什么 ？ 这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动 创造了美、创造了完美的生活 ，劳动是最光荣的 ！ （二 ）学会尊重劳动者 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时 ，当我们穿着干净整洁的衣服 ，吃着 美味可口的饭菜时 ，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者 ？你是否体 会到这些劳动者们所付出的艰辛呢 ？假如这些劳动者都停止了劳动 ，我们的生活 会出现怎样的情景 ？ 劳动仅有分工不一样 ，没有贵贱之分 ，劳动者是最值得尊重的人。让我们为 这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧 ！ （三 ）分享劳动的故事 劳动是平凡的` ，也是伟大的 ，不管是名人还是普通人 ，他们无一不都是用 自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头 ，我们就一齐来分享这些感人的劳 动故事吧 ！从他们身上 ，你受到了什么启发呢 ？ （四 ）表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的 ，劳动是光荣的。同学们 ，擦亮我们的眼睛 ，看看我们班上最 爱劳动的同学有谁 ？他们平时是怎样做的 ？让我们向他竖起赞赏的大拇指 ，说一 句赞美他的话 ！ （四 ）点燃热爱劳动之情。 劳动是光荣的 ，但劳动也是辛苦的 ！同学们 ，在以后的生活中 ，你会怎样做 个爱劳动的好孩子呢 ？ （五 ）班长发起爱劳动 ，惜成果的倡议。 劳动光荣 ，懒惰可耻。我们应从此刻做起 ，从身边做起 ，从小事做起 ，把热 爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中 ，做一个优秀的学生吧 ！ 初中劳动课教学设计 篇 2 教学目标 1、听赏歌曲 《劳动最光荣》时 ，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和 动作反应。 2、熟悉 《粉刷匠》这首歌曲 ，能大胆、自信地用声音和动作参与歌表演。 教学重点 在活动中懂得 “什么是劳动 ，劳动最光荣 ，热爱劳动 ，珍惜劳动的人文思想。 教学难点 自信地参与表演活动 ，能愉快地与他人合作。 教具准备 课件、录音机、电钢琴、自制打击乐器、小房子图片、歌词卡片。 教学过程 一、组织教学 ，感受音乐 1、猜谜导入 ，激发兴趣 师 ：一棵小树五个丫 ，不长叶子不开花 ，会写会算又会画 ，我们大家都爱它。 2、律动模仿 ，调节情绪 （录音机播放音乐 《劳动最光荣》 ） 二、听赏音乐 ，体验劳动 1、听赏歌曲 《劳动最光荣》。 （课件播放音乐 《劳动最光荣》 ，让学生边看画面边将音乐完整地听一遍 ） 师 ：（1 ）歌曲告诉我们谁是爱劳动的 ，谁是不爱劳动的 ？它们是怎样劳动 的 ？ （2 ）我们应该向谁学习 ？ 2、做一做 ，猜一猜。 （1 ）学生写出自己喜欢的 ，亲身经历过的劳动。 （2 ）动作模仿劳动场景 ，请其他同学猜一猜。 3、师生一起随音乐模仿你所喜欢的劳动 ，体验劳动的快乐。 （课件播放音乐 《劳动最光荣》动画 ） 三、引导掌握 ，快乐学习 1、唱一唱 （1 ）初听 《粉刷匠》音乐。 （课件播放音乐 《粉刷匠》动画 ） 师 ：这位波兰的小朋友在干什么 ？ （2 ）复听 《粉刷匠》音乐。 （课件播放音乐 《粉刷匠》动画 ，教师用形象的卡片展示歌词 ，板书 ：《粉 刷匠》 ） 师 ：小粉刷匠是怎样刷墙的 ？ （3 ）教师随琴范读歌词。 （4 ）学生随琴齐读歌词。 师 ：我们平时刷墙的时候会出现一种什么声音 ？ （5 ）学生用 “刷刷”来模唱歌曲旋律。 （6 ）学生自制打击乐器 “小沙锤”来模仿 “刷刷”声。 （学生把沙子装进事先准备好的矿泉水瓶 ） （7