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安全监督经验实践 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：安全监督经验实践 2 1.安全监督工作中存在的障碍 2 1.1思想障碍 2 1.1.1现场安全监督的责任思想没有确立 2 1.1.2作业人员安全意识不强，自我保护意识不强 2 1.2安全技能的障碍 3 1.2.1作为安全监督的人员安全技能不足 3 1.2.2作业人员的不安全行为 3 1.3管理障碍 3 1.3.1管理者将生产摆在第一位 3 1.4奖励机制的障碍 4 2.改善现状的方法 4 2.1加强员工的思想教育 4 2.2加强员工安全技能的培训 5 2.2.1培训要长期化、重复化 5 2.2.2培训需要全面化、细致化 5 2.2.3培训方式要灵活、贴近实际 5 2.3安全监督的工作方式 6 2.3.1良好的沟通 6 2.4合理的奖惩机制 6 文2：建筑工程质量安全监督管理分析 7 1加强建筑工程安全监督的重要意义 7 2建筑工程质量安全监督 8 3加强建筑工程质量安全监督管理的有效措施 8 3.1积极创新质量安全监督管理形式 8 原创性声明（模板） 10 正文 安全监督经验实践 文1：安全监督经验实践 1.安全监督工作中存在的障碍 1.1思想障碍 1.1.1现场安全监督的责任思想没有确立 随着石化行业的快速发展，安全生产也越来越被人们重视，使得安全工作迎来了发展的春天。各个单位相继挑选了一批工龄比较长的同志们加入到了安全监督的岗位，本意是利用他们丰富的工作经验和对现场设备的熟悉，能够及时发现作业过程中的不安全行为并及时制止，及时协调、处理现场的不安全因素并能熟练应对各种突发事件。但个别现场监护人员没有意识到安全监督工作对于生产安全的重要性，将现场监督看做是一份清闲的工作，没有认真履行现场监督的职责，不能够起到“现场作业安全保护神”的作用。 1.1.2作业人员安全意识不强，自我保护意识不强 安全工作行至今日，石化公司在大力提倡员工的思想要从“要我安全”向“我要安全”转变，提高员工的安全积极性和主观能动性，提高员工的安全意识和自我保护能力。但仍有一些员工的思想停留在被动安全的阶段，他们认为自己的任务就是在现场做好本岗位工作，安全工作是现场安全监督的事，是安全员的工作，将生产和安全分隔开来。安全是全员重视、全员参与的事情，将自身的安全完全的交付到别人的手上，期望他人不犯错误而自己不受伤害是大错特错的！ 1.2安全技能的障碍 1.2.1作为安全监督的人员安全技能不足 作为一名安全监督人员，我们要熟悉各类安全法律法规、行业标准、企业管理规定以及安全技能知识，并能准确的应用在平时的现场工作中。而现实是一些现场监督人员很重视理论知识学习，但是实际经验不足，监督履职能力不强。对陌生作业环境和复杂现场作业监督管控不够，不能够及时发现现场的不安全行为并能熟练的应付一些突发状况。 1.2.2作业人员的不安全行为 作业人员的不安全行为根源就是习惯性违章！习惯性违章的具有潜伏性、顽固性和排他性的特点。在建厂伊始，大量的毕业生涌进了工厂，在检维修技能、安全知识的培训、安全条件和安全设备不足的情况下，繁忙而仓促的生产工作和检修任务大大制约了员工安全意识和安全技能的提高，不符合安全规定的检修方法应运而生。经过早期粗糙的安全管理到引进了先进的国际化规范的6S安全管理规定，再到员工安全行为和规范化操作的规章制度出台，在企业安全管理工作日渐成熟的这段时间里，这些员工已经成长为各个车间的中坚力量，而他们的“低标准、老毛病”也通过“传帮带”传染给了一批又一批的新分员工。 1.3管理障碍 1.3.1管理者将生产摆在第一位 生产管理者安全意识不强，将生产任务摆在第一位，面对检修任务时大幅压缩检修时间，盲目追求检修速度。而完整的检修作业，测量、检查、拆卸、安装、调试各个步骤必不可少。那么只能去压缩安全工作的时间，各项安全措施落实不到位、对现场不安全行为轻描淡写、对不符合检修条件的视而不见。这样一来，增添了现场作业的危险性。有些管理者将安全定性为应付量化考核和上级检查的工作，检查前十分重视，突击组织力量开展迎检活动，忙得不亦乐乎。等检查组一走，原来怎么办还怎么办，陷于了“查前突击应付，查后依然如故”的形式主义怪圈。违背了石化公司大力开展安全工作的初衷。 1.4奖励机制的障碍 基层绝大多数的安全管理人员，都是普通的班组员工。个人安全技能的学习、日常班组安全工作和安全设备的维护全部利用的是没有施工任务时的空余时间。众所周知安全工作是班组最烦琐也是任务最重的管理工作，当一个月的安全工作顺利完成没有出现差错，班组给予的奖励大概是几