原创力文档- 11
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- 2023-09-30 发布于江苏
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第七课时《昼夜和四季变化对生物的影响》教学设计
一、教学目标
科学观念：
1.通过交流讨论和资料阅读，了解昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活。
2.通过思维导图的制作，掌握昼夜和四季对生物的影响与地球运动的关系。
科学思维：
通过分析、比较、概括等方法，展示对昼夜和四季变化对生物影响的理解。
探究实践：
1.运用查阅资料、案例分析等方式获取昼夜和四季对生物的影响，用科学语言记录整理的信
息，感受自然的力量。
2.学习使用思维导图总结归纳地球运动的相关知识。
责任态度：
1.在好奇心的驱使下，能与人合作，积极参与交流、讨论和分享观点。
2.了解自然之妙，感受生命之坚强，形成自然敬畏之心。
3.了解科学、技术、社会与环境之间的相互影响，多方位、多层次地感受自然之奇妙。
二、教学重难点
重点：
1.通过交流讨论和资料阅读，了解昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活，并用思维
导图的形式表达出来。
2.使用思维导图总结归纳地球运动的相关知识。
难点：
了解科学、技术、社会与环境之间的相互影响，多方位、多层次地感受自然之奇妙。
三、评价任务（根据需要设计评价量规）
1.通过观察自然现象的图片，产生有价值的科学疑问。
2.
活动一：交流我们知道的昼夜变化和四季变化对生物产生的影响
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