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《市场营销基础》课程教学标准 课程名称：市场营销基础 课程代码：F40033 课程类型：□A 纯理论 B 理实一体 □C 纯实践 总学分： 3 总学时：48 开课部门：经济管理学院 教研室：市场营销 一、前言 1．课程性质 本课程是针对市场营销专业开设的一门专业核心课程，也是探索知识点重构 课程体系改革下的职业岗位课程。并按照国家专业教学标准与“1+X”职业技能 为依据选取教学内容，制定本课程标准。 2．课程定位 通过本课程学习，学生能够对学习和现场实践，对市场营销学的诸方面，如 市场营销管理过程、市场营销环境、市场营销策略等有一个基本认识;了解相关 从业岗位的营销工作。掌握现代市场营销的基本理论知识，熟练运用市场调研、 市场分析、市场营销策略、进行市场开拓的能力，培养学生创新创业、爱岗敬业 与团队合作的精神使学生具有较强的实践能力,并能适应企业的业务工作岗位所 必需的市场调查、营销策划与实施以及营销管理等相关工作，在营销相关岗位具 有创业精神和能力。 前修课程：《创业导》论、《创业管理》、《就业与创业教育》 后续课程: 《市场调查与分析》、《渠道管理》、《推销技术》、《营销策划》 3．课程设计思路 《市场营销基础》是根据社会发展要求，结合学校知识点重构后新的课程体系, 体现以就业为导向，以学生职业能力发展为本，以职业生涯为背景的思想，培养 具有创业精神和能力高端的技术技能人才。根据专业调研和市场营销专业定位， 进行岗位工作能力需求分析，合理选择教学内容，按照校企合作、工学结合的基 本原则，实施任务驱动型项目化教学改革，进行教学情境设计，使教、学，力求 理论联系实际、学以致用，增强学生对未来岗位工作的适应性。运用现代多媒体 技术，改变原来单向的、注入式地从概念、原理出发讲授教学内容的传统做法， 采用专题研讨教学、案例教学、情景模拟教学、实践教学等多种形式开展互动式 教学。探索教学与实践一体化，拓展实践教学，注重在课程教学中的职业道德教 育渗透。通过学生进行案例分析、开放式研讨、角色模拟建立感性认识，提高学 生学习兴趣，培养学生团队协作能力、沟通表达能力和分析问题解决问题的能力。 二、 课程目标 1．总目标 本课程属于市场营销专业的核心课程，为培养营销人才提供必备的理论知识 和专业技能。通过本课程学习，要求学生具备运用市场调研、市场分析、市场营 销策略、进行市场开拓的能力。通过各项营销案例分析训练，培养学生相应的方 法能力、社会能力和相互沟通、团队合作的能力。 2.职业知识目标 （1）了解市场营销的基本理论与方法； （2）熟悉市场营销的环境要素，把握机会，化解威胁； （3）掌握市场细分、目标市场选择以及进行市场定位的方法； （4）掌握产品组合、产品生命周期、产品品牌等理论及方法； （5）掌握产品价格制定方法和价格策略及价格调整； （6）掌握分销渠道设计 （7） 掌握促销方案设计并执行。 3.职业能力目标 （1）能够制定市场营销战略； （2）能够胜任市场分析工作和客户开发工作； （3）可以识别竞争对手和制定竞争方案工作； （4）能够确认目标市场和进行市场定位； （5）能够胜任品牌塑造工作； （6）能够胜任商品价格制定工作； （7）能够胜任推销工作； （8）能够制定促销方案； （9）能够进行销售网络布局与管理。 3．职业素质目标 （1）自我学习能力； （2）团队协作能力； （3） 职业素养。 三、 教学设计思路 本课程教学设计根据专业调研和市场营销专业定位，进行岗位工作能力需求 分析，合理选择教学内容，按照校企合作、工学结合的基本原则，实施任务驱动 型项 目化教学改革，进行教学情境设计，使教、学，力求理论联系实际、学以致 用，增强学生对未来岗位工作的适应性。运用现代多媒体技术，改变原来单向的、 注入式地从概念、原理出发讲授教学内容的传统做法，采用专题研讨教学、案例 教学、情景模拟教学、