人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习（十五）（含答案）.docxVIP

六年级下语文小升初古诗阅读专项训练十五 一、阅读下面的古诗，完成练习。 书愤（其一） 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。 1.解释下列词语的意思。 （1）书愤： （2）早岁： .“塞上长城”引用了南朝宋时名将（人名）的典故。皇帝要杀他，他说: “乃坏汝万里长城。” “《出师》一表”引用了三国时 （人名）的典故。 .“书愤”之“愤”表现了作者 ,，抒发了作者内心慷慨激愤、报国 之志难酬的，并在诗中通过 的表现手法呈现出来。 .下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A.首?联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道 的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。 B.颔联只用六个名词组接，勾勒出?两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之 志具体化。 C.尾联叙事抒情，诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原，兴复汉室”。 D.本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国，但抑郁不得志的强烈愤慨。 5.简要概括诗歌颔联描写的内容。 二、阅读下面的古诗，完成练习。 正月十五日夜 ［唐］苏味道 火树银花合，星桥铁锁开。 暗尘随马去，明月逐人来。 游伎皆秣李，行歌尽落梅。 金吾不禁夜，玉漏莫相催。 .解释下列词语的意思。 (1)暗尘：(2)逐人： .“火树银花合，星桥铁锁开。”描写了什么景物？在全诗中起什么作用？ .“暗尘随马去，明月逐人来。”描绘了一幅怎样的画面? .这首诗表现了作者怎样的思想感情? .请你写两句描写元宵节的古诗句。 三、阅读下面的古诗，完成练习。 邯郸冬至夜思家 ［唐］白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 九月九日忆山东兄弟 ［唐］王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 .两首诗里的“远行人” “一人”分别指谁？ .两首诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上可以看出？ .“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情? 四、阅读下面的古诗，完成练习。 商山①早行 ［唐］温庭筠晨起动征铎②，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 棚③叶落山路,枳花明④驿墙⑤。因思杜陵⑥梦,凫雁⑦满回塘⑧。 【注释】①商山：山名，在今陕西商洛市东南。②征铎(du6):车行时悬挂在马颈上 的铃铛。③棚(hd): 一种落叶乔木。④明:使……明亮。⑤驿墙:驿站的墙壁。⑥ 杜陵:这里指长安。⑦凫(血)雁:凫,野鸭;雁,一种候鸟。⑧回塘:岸边弯曲的湖塘。 L下面哪句诗最能表现出古诗描写的是深秋季节？ () A.晨起动征铎 B.人迹板桥霜0 C.棚叶落山路 D.凫雁满回塘 .全诗紧扣“”二字,选取了鸡声、、、人迹、 —、柳叶、枳花等典型景物，将山村黎明特有的景色，细腻而又精致 地描绘出来。 .诗中直接抒发诗人情感的诗句是“”。 .“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的意思是 o 参考答案 一、1.书写愤恨之情。 早年，年轻时。 2.檀道济 诸葛亮 3.报国 无门，功业无成 抑郁之情 对比 4.B 5.宋金两国交兵的战争场面。 二、1.暗中飞扬的尘土。 追随人流。 2.火树、银花、星桥。统领全诗，为 下文奠定欢乐的基调，引出对元宵节具体景物的描写。3.人潮汹涌，马蹄下尘土 飞扬；月光洒遍每个角落，人们在何处都能看到明月当头。4.寓情于景。通过对 元宵节热闹场面的描写，表现了作者不希望元宵节匆匆而过之情。5.示例：去年 元夜时，花市灯如昼。 三、1.都是指诗人自己。 .《邯郸冬至夜思家》中“想得” 一词；《九月九日忆山东兄弟》中“遥。知” 一 I司0 . “抱膝”二字生动地勾画出诗人默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出 “影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴着 抱膝枯坐的“身”，更显得形影相吊，充分体现出作者思家时的孤寂心情。 四、1.B 2.早行 茅店 月 板桥 3.客行悲故乡4.鸡声噫亮，茅草 店沐浴着晓月的余晖；足迹依稀，木板桥覆盖着深秋的寒霜