双减”背景下小学英语作业优化设计与实践 论文 .pdfVIP

“双减”背景下小学英语作业优化设计与实践 摘 要：2022年7月，国家出台了 “双减”政策，对学生的作业的总量和作业完成时间作出了相对 明确的规定，在这种形势下，小学英语教师为了积极响应号召，促进学生的身心发展，进行了作业设计方 面的思考和实践。以培养学生核心素养为导向，充分发挥作业的评价功能和育人功能，努力实现作业、教学、 评价一体化，让作业指向学生的个性化学习和高 量发展。 关键词：小学英语，作业设计，实践，减负增效 引 言：作业一直是教育领域的一个 “大问题”，我们都知道，作业究其本 上看是课堂学习的延伸, 是学生在非教学时间，