设计色彩-PPT课件全套.pdfVIP

《设计色彩》 于历莉编著 1 内容提要 ●本书的内容框架主要包括以下几个方面：第一部分，设计色彩理论知识的学习。系统论述了现代 色彩艺术的兴起与发展。明确学习设计色彩写生的意义和目的。第二部分，色彩学的基本知识的 梳理。第三部分，设计色彩写生训练课题安排。设定色彩训练内容，探索个人化的表现语言，启 迪发展学生的主观创造性。第四部分，画面表现形式的研究。在这一部分分析了色彩表现语言的 各形式要素，包括画面构图的组织、画面形态的处理，以及色彩关系中情绪和情感的表现。第五 部分，学生优秀习作赏析。 2 第一章设计色彩概述 ●本章知识点 ●设计色彩的概念与范畴 ●现代色彩艺术实践的发展 ●色彩理论与色彩学研究的发展 ●设计色彩写生的意义与目的 ●学习目标 ●通过本章的学习，了解设计色彩写生的基本概念，以及现代色彩艺术风格 与审美追求的演变，了解设计色彩写生的审美评价标准。 第一节设计色彩的概念与范畴 ●一、设计色彩的概念 ●自本世纪初以来，随着艺术类专业的建设和发展，各大美术院校相续在色 彩写生课程中开设了不同于传统写实性绘画的、以归纳表现为主要绘画方 式的设计色彩写生课程，也被称为装饰色彩写生、色彩归纳写生等。设计 色彩教学是针对艺术设计类专业开设的基础训练课程，要求摆脱对物象外 观色彩的被动模仿，通过对物象色彩进行归纳和概括，主动把握画面的色 调关系，探索色彩表现的多样性。启发学生对色彩的感性认知和理性应用， 培养色彩语言的表现能力，为在后续的专业设计课程中应用色彩进行创意 设计做准备。 第一节设计色彩的概念与范畴 ●二、设计色彩艺术的范畴 ●设计色彩训练的课程内容主要包括三个方面：一、现代绘画色彩理论知识 的学习，二、设计色彩写生的方法，三、画面表现形式的研究。这三方面 内容在课程学习的过程中不是孤立存在的，而是结合各项专项练习进行有 机的整合，渗透到绘画实践练习中，以理论指导实践，以实践提高认识， 促进学生艺术个性的发展。 ●设计色彩写生的题材可以是静物，也可以是风景和人物，但在教学实践中， 由于基础课时的限制，一般以静物写生为主。 第一节设计色彩的概念与范畴 ●三、学习设计色彩写生的意义与目的 ●设计色彩写生课程的主要目的是：以自然形色为依托，以意取像、以艺造 像，锻炼驾驭色彩、表现主观意象的能力；培养主动组织画面的设计能力 和创意能力，摆脱传统写实绘画的局限与束缚，开阔审美视野，拓展艺术 表现力。从服务于创意表现的角度来研究色彩，对色彩既要有感性知觉， 又要有理性认识。在技术层面，要求通过归纳和简化色彩涂层，获得适宜 批量化印刷、制造、数字媒体成像的配色方案。在艺术层面，要求以个性 化的色彩语言，达成对当代审美情境的主观表现。 第一节设计色彩的概念与范畴 ●设计色彩写生从画面效果呈现到审美评判标准都有不同 于传统色彩写生的新要求。 ●第一、设计色彩写生注重绘画过程中的创新与表现，不 以画得像不像、准不准为评价标准。可以使用变形、扭 曲、解构、重叠、夸张、变色、换色、概括简化等方法， 对自然形态进行艺术加工。在对照静物写生时，要预先 设计、构思，要有一个对最终画面效果的预期，明确创 作方向，而不是被动的照对象描摹。 ●第二，设计色彩写生注重最终画面效果的完善与和谐。 通过适当的简化和提炼，在简洁中求秩序，在平衡中求 TNL ⊥上 第二节设计色彩的兴起与发展 ●一、设计色彩的兴起 ●上世纪八十年代以来，中国逐渐在高等美术教育体系中开设了各类艺 术设计专业，培养视觉传达设计、环境艺术设计、工业产品设计、服 装艺术设计等方面的应用型美术设计人才。基于专业培养方向的要求， 对设计专业的学生有着不同于纯美术