第一单元两位数乘两位数-《用两步连乘解决实际问题》（教案）三年级下册数学苏教版.docxVIP

第一单元两位数乘两位数-《用两步连乘解决实际问题》（教案） 一、教学目标 熟练掌握两位数乘两位数的方法。 能够通过实际问题运用两步连乘的方法解决问题。 培养学生的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。 二、教学重点 掌握两位数乘两位数的方法。 理解两步连乘的概念。 三、教学难点 运用两步连乘的方法解决实际问题。 巩固和运用两位数乘两位数的方法。 四、教学准备 教案、学案。 教学课件、实物教具。 本课教学及学习情况记录表。 五、教学过程 1. 导入 (1) 看图说话 通过展示一张两个小朋友吃糖的图片，老师可以问： “小朋友们，这两个小朋友一共有多少糖呢？” 等待学生回答后，可以问学生如何计算糖果的总数。 (2) 引入两位数乘两位数 引入两位数乘两位数的概念，告诉学生在之前学习的基础上将数字列成表格。 2. 学习 (1) 讲解两位数乘两位数的方法 将乘法式子先列竖式，让学生求出乘积，然后讲解两位数乘两位数的方法。再通过多组练习加深学生对两位数乘两位数的理解。 (2) 两步连乘 引入两步连乘。举例：小明每天早上在家里跳绳20分钟，晚上在学校练习40分钟，他一天一共跳了多长时间的绳？ 先让学生算出小明一天跳绳的总时长，然后运用两步连乘的方法算出答案。 3. 练习 (1) 个人练习 将几道两位数乘两位数的练习题发给每位学生，要求完成课堂练习。 (2) 团队合作练习 将学生分组，每组用两步连乘的方