高等代数I课程思政教学案例，《高等代数I》课程思政教学案例（一等奖）.docVIP

 《高等代数I》课程思政教学案例（一等奖） 高等代数是数学与应用数学专业学生必修的一门重要的学科基 础课，是大学数学各个专业的主干基础课程，共分二学期完成，课程 名称分别为《高等代数I》，《高等代数II》。该课程对于数学类专 业学生数学素养的形成起着关键作用，它是数学在其它学科应用的必 通过本课程的学习，能使学生掌握为进一步提高专业知识水平所 必须的代数基础理论知识和基本方法，它对学生思维能力、逻辑推理 能力和运算能力培养，以及后续课的学习起着非常重要的作用，也为 深入理解初等数学、指导中学数学教学提供了高等的专业知识与重要 课程的主要内容包括多项式、行列式、线性方程组、矩阵。内容 的阐述遵循人的认识规律，即由浅入深，从具体到抽象，由形象直观 到理性思维，从概念、思想、方法的起源出发设计教学，注重应用， 既讲基本理论又讲数学的人文思想，既重视基础知识的学习，又重视 “创新意识”及“创新能力”的培养，可为学生可持续发展奠定良好 二、课程挖掘的思政资源分析 高等代数是数学专业三大基础课之一，在高等代数中进行思政教 育，更容易引起学生的重视。可以结合古今人物作为学习榜样，现代 科技作为兴趣切入点，进行课程思政，激励学生们努力学习，敢于探 索、刻苦钻研，培养学生的家国情怀。 1.通过高等代数第一课，激发求知欲望，引发学习热情