一年级道德与法治全册完整版.pdfVIP

共性教案 个性教案 第一单元 我上学了 教学目标： 1、 在老师的帮助下，和同学一起分享自己第一天上学的感受。 2、 熟悉学校环境，激发学生对校园生活的美好憧憬。 3、 了解学校生活的规则和纪律。 教学重点： 1、 认识到自己是小学生了。 2、 了解学校生活的规则和纪律。 教学难点：认识到自己与以前的不同，并遵守学校生活的规则和纪律。 教学划分：6 课时 主题一 上学去 教学目标：初步了解学校生活，憧憬学校生活，体验愉悦情绪。 教学课时：2 课时 第一课时(总第一课时） 教学过程： 一、导入： 亲爱的同学们，从今天开始，我将和大家一起来学习一门有趣的课 程――《道德与法治》，大家知道《道德与法治》是哪本书吗？不错， 我看到有些同学很快的找到了这本书。那么现在请同学们把书打开到 第二页，认真的看看这两幅图，然后举手告诉老师你看到了些什么？ 二、自由阅读 三、同学各 自告诉老师看到的内容 四、小组交流：上学了，你最想干什么呢？ 五、汇报交流的情况 大家刚刚说得都挺棒的，为了表扬大家，老师决定和大家一起来做游 戏。 六、做游戏：现在我想领着大家来做一个游戏，游戏的名字叫做“击 鼓传花说名字”。 下面，老师打着拍子，大家在拍子声中把这朵花传下去，拍子声一停， 花落在哪个同学手里，就请他站起来，大声的告诉全班同学知道他的 名字，好吗？ （玩游戏） 要求：在传递的过程中不准乱扔花，应该要交给下一个同学。 七、学校生活真有趣 师：刚刚大家一起玩游戏的时候，开心吗？老师也非常开心，因为老 师也认识了不少新同学。我想唱一段《快乐拍手歌》，大家愿意和老 师一起来吗？ 八、小结：刚刚大家在游戏中阿，又认识了不少的新同学，以后大家 要在这个班级生活六年，大家要互相帮助，相互团结友爱哦。 第二课时（总第二课时） 教学目标： 1、 学会整理书包。 2、 学会看课表并能自己根据喜好画出属于自己的课表。 教学过程： 一、导入 同学们，上节课我们相互认识了一下班上的新同学，那么这节课老师 想请同学们自己回忆一下，上学了，爸爸妈妈对你都说了些什么？哪 位同学能告诉老师呢？ 二、小组交流：认识到校园生活与幼儿园的不同。 大家以前上过幼儿园吗？大家感觉上学了以后，和幼儿园有什么不同 呢？ 三、学会整理书包 谁能告诉老师，书包是干什么用的？书包应该怎么整理？ 四、认识课表，学会做属于自己的课表。 大家现在知道我们有一些什么课程要上吗？ 请大家翻书到第六页，咱们来看看这位小朋友的课表。 五、作业：请大家根据自己的喜好画一张属于自己的课表。 教学后记： 主题二 看看我们的学校（总第三课时） 活动目标： 1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 2、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。 3、了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。 活动过程： 一、准备活动 1、师：小朋友们好！钟老师知道一个又好玩又能长知识的好地方，你 们想和我一起去看看吗？ 2、学生：想。 3、师生共同观看学校宣传片。 4、师：这是什么地方呀？ 5、学生：国庆小学。 6、师：你们想知道国庆小学的哪些情况呢？ 7、学生提出自己的各种想法。 8、师：你们的愿望马上就可以实现了。今天老师邀请了几位哥哥姐姐 和你们一起来参观我们的学校。 9、高年级的学生自我介绍。 10、师：现在小朋友们可以选择 自己喜欢的哥哥姐姐或者是钟老师， 组成参观小队。为了能更好地参观，每一个参观探秘小队不能超过 8 个人。 11、学生自由组合。 12、师：我们已经分好小队了，大家觉得我们在参观的时候应该注意 些什么呢？ 13、学生交流汇报 （如遵守纪律，不吵闹，制定好路线等）。 14、师：那我们出发吧！ 二、参观探秘 1、学生在老师和高年级同学的带领下按路线参观。 2、（回到教室）师：在刚才的探秘活动中，你觉得你们小队中谁表现 得好呢，为什么？ 3、学生评议。 4、我们也请高年级的哥哥姐姐们对你们的表现来做一个评价吧！ 5、高年级同学评价学生刚才的活动情况。 6、整理参观记录 师：刚才我们和自己的学校有了一次亲密的接触，小朋友们现在 可