夏商周的更替部编版七年级历史上册.pptxVIP

第4课;夏 禹 王 像;一、夏朝的建立与“家天下” （一）夏朝建立 1.时间： 年。 2.建立者： 。 3.建立意义：这是中国历史上 _____ ，标志着 的产生。从此，我国漫长的原始社会逐渐向奴隶社会过渡。 （二）“家天下” （1）形成：禹死后，禹的儿子 凭借强大的势力继承了他的位置。 （2）影响：世袭制代替禅让制 ;启 像;【合作探究】教材20页材料研读;(三）夏朝统治（教材20页—21页总结） （1）文明史实;夏朝的范围：;最早的宫殿遗址;（四）夏桀暴政：夏王 在位时期，国立衰弱。统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。;“宁愿和他一起灭亡“！;二、商汤灭夏 1.商汤灭夏： 夏朝后期，商部落逐渐强大，商的首领 _联络周围部落，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏朝灭亡。 2.商朝建立： _____年， ___ 建立商朝，定都 ___。 3.商朝的统治（阅读教材21-22页总结）;商汤统治;三、武王伐纣 1、背景： （1）商朝晚期，周部落以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。 （2）周武王时，得到_____、____等人的辅佐，周部落日益强盛。 2、概况 （1）公元前1046年________后，周军占领商都，商朝灭亡。 （2）_____建立周朝，定都_____，史称西周;;四、西周的分封制 （一）分封制 1、目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土 2、标准、对象：周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国。 3、内容： ①诸侯权力：管理诸侯国内土地和人民；有较大的独立性，可以在封地内进行再分封 ②诸侯义务：向周王进献贡物，服从周王调兵 ③贵族等级：_________________________;4、作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；确立了周王朝的社会等级秩序。;（二）西周灭亡 1、背景： 年，周厉王与民争利，引起国人暴动，厉王逃亡；周幽王时，朝政腐败，社会矛盾激化。 2、概况:_________,西周王朝被______所灭。 3、东周建立：_______东迁洛邑，史称东周。 ;助学资料 “国人”在周代，营筑的城邑通常有两层城墙，从内到外分别为城和郭，城内的人称“国人”，城外的人称“野人”或者“鄙人”。西周后期，贵族内部分化严重，许多失势的贵族和贫困的士阶层，社会地位不断下降，也在城中与一般平民杂处，成为“国人”。另外，在“国人”中还有百工、商贾等工商业者以及社会的下层群众。;【合作探究】 总结一下，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 给我们什么启示？;;1.下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是： A .禹传位给伯益 B. 禹建立夏王朝 C. 舜传位给禹 D.启打败有扈氏;3. 河南省的殷墟作为世界文化遗产被列入《世界遗产名录》。下列历史人物中，与殷墟有关的是 A 大禹 B 盘庚 C 商鞅 D 夏桀