幼儿园：客家游戏教案《好玩的萝筐》.pdf

客家游戏 《好玩的箩筐》 中一班 李晨雪 活动目标： 1.尝试探索箩筐的多种玩法，积累玩箩筐的各种运动经验。 2.提高幼儿动作的协调性与灵敏性。 3.在游戏中体验玩箩筐的乐趣。 活动准备： 音乐、箩筐、手套 （人手一对） 活动过程： 一、热身运动 客家游戏 《拉大锯》。 二、探索箩筐的多种玩法 1.认识箩筐。 2.幼儿自主探索箩筐的玩法。 3.引导幼儿尝试合作玩箩筐。（如S线跑、走独木桥、跳萝 筐等） 三、游戏 《老鼠笼》 1.讲解游戏规则。 2.幼儿分角色游戏。 3.互换角色再次游戏。 四、放松运动 活动反思： 整个活动幼儿积极参与，基本达到预期教学目的。在探索一 物多玩，激发幼儿创造力的环节，老师提供宽松的环境及氛围让 幼儿自由玩箩筐，探索新材料的多样性玩法。小朋友展开丰富的 想象:有的背在背上当小鸟龟;有的将箩筐倒扣身体蜷缩躲在里 面:有的骑在上面当小马有的站在上面金鸡独立;有的举起来练 举重;有的当成小推车等等。孩子们乐于尝试箩筐的各种不同玩 法，充分激发了幼儿的想象力和创造力。 在活动中始终把安全放在第一位。活动之前的材料准备中， 教师将所有的箩筐进行打磨并用透明胶布进行包边，让材料更加 安全;在认识箩时，教师提醒幼儿箩是竹制品，难免会有一些小 毛刺，要当心扎手;在探索箩筐玩法前让幼儿戴好手套。 自由探索活动时，教师引导幼儿往同一个方向跳并不断提醒 幼儿避免同伴间的相互碰撞;助教老师也全方位的在周边巡视， 特别是对挑战较高箩筐的幼儿时刻关注，根据幼儿运动情况适时 调整运动密度。 本节课还存在着一些不足之处，如:教师在活动之前对幼儿 的情况了解不够，部分幼儿没有助跑经验，在助跑与撑跳之间停 顿或减速，影响了爆发力和弹跳力的发挥。今后课前一定要重视 幼儿的经验准备，让活动更加有效。