人教版高中英语必修第二册Unit1 Cultural Heritage Listening 教学设计.docxVIP

Unit1 Cultural Heritage Period 1 Listening and speaking教学设计 旧教材中必修二一单元也是关于文化遗产的保护，足见新教材对于建立民族自信心和提高中学生保护文化意识培养的重视，必修二比起必修一，语言难度的层面有所提高，从听力难度入手，开始注意影响听力难度的不同层面，除此之外，仍然注重语篇，注重从上下文获取信息。 1.文化意识培养 文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信,树立人类命运共同体意识,学会做人做事,成长为有文明素养和社会责任感的人。中华文明不仅需要后人的敬仰和传承，更需要我们的保护和爱护。 思维品质培养 核心素养指出，思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。本文听力让学生从不同角度来获取信息，是对学生个性逻辑的培养。让学生体会到成就感的同时，肯定自己的学习方法，学习更多更好的角度。 重点 通过对上下文的题解来猜测词义； （2）抓住关键信息。 2. 难点 （1） 通过不同提示、不同的上下文来猜测词义； （2）听和读的有机统一有利于提高听力水平。 教学步骤 教学活动 设计意图 时间 Step-1 Before listening Before you listen, look at the pictures below. What are the students doing? 这些图片既可以了解学生掌握的常识和背景知识，也能让学生对于话题有话可说。 5分钟 Step-2 Listening for the 1st time 1st time listening: Listen to the conversation and choose the main idea. 通过选择题来降低难度，并且培养学生抓住关键词语的能力。 5分钟 Step-3 Listening for the 2nd time Listen again and help the reporter to complete the interview notes. 抓住关键词语，捕捉信息 10分钟 Step-4 Practice Practise using context clues to guess the meaning of new words. Look at the example and fill in the blank. 本节听力技巧重点：利用上下文语境来猜测词义。 8分钟 Step-5 Listening for the 3rd time Listen to the conversation again and use the context to guess the meaning of the words below. Tick the reason why you were able to guess the words. 每个学生才到这个词语含义的原因都不尽相同，让学生通过交流扩充学习方法。 7分钟 Step-6 post listening Help the reporter to complete the news report based on what you hear and the interview notes. 对课文内容的巩固 3分钟 Step-7 pronunciation focus Listen and tick the word you hear. 感受形似或者发音相似单词的细微差别。 2分钟 高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。 备考策略务必精准 高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。一是细化“作战地图”。从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。二是组织集体攻坚。发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。三是找准学科增分点。认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提