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一、积累运用(28 分)九年级语文教学专项调研(满分:150 分 时间:150 分钟)2023.09语文学习既是一种漫长的修行,又是一次快乐的旅行。2023 年金秋九月,我们收拾行囊又一次快乐出发,在语文的浩瀚田地里 ① !在冰封的北国雪世界里,品味她另一番妖 ráo;再与娉.婷、鲜 yán 的人间四月天撞个满怀;在雨果充满情怀与义愤的文字里瞥.见古老东方文明的梦幻剪影——圆明园;然后潜身与心灵对视,再精神的深处修葺三间小屋, 好让灵魂能在广袤.的时空里得到超脱与安宁……1.(1)给加点字注音: 娉.婷( ▲ ) 瞥.见( ▲ )(2 分)(2)根据拼音写汉字:妖 ráo( ▲ ) 鲜 yán( ▲ )(2 分)2.横线①处填入句子最恰当的一项是( ▲ )(2 分)A.一路采撷,一路收获,一路流连 B.一路采撷,一路流连,一路收获C.一路收获,一路采撷,一路流连 D.一路流连,一路采撷,一路收获“语文学习既是一种漫长的修行,又是一次快乐的旅行。”是什么复句?( ▲ )(2 分) A.选择复句 B.并列复句 C.递进复句 D.承接复句文中画波浪线处有语病,请你写出修改意见。(2 分)▲ 5.下列文学常识及课文内容的表述错误的一项是(2 分) ( ▲ ) A.《我看》作者是九叶诗派诗人穆旦,诗歌通过“我”对春天的所见所感,表现春天大自然的旺盛的生命力,也抒发了“我”因时代而产生的欢乐和忧戚。诗言志,歌咏言。《沁园春·雪》写景、议论与抒情有机结合,《你是人间的四月天》把爱比喻成美妙的“人间四月天”,《乡愁》精选意象,让我们感受到诗歌的独特魅力。文言作品中,有远大的志向的形象很多。如范仲淹虽政治失意,但坚守着“与民同乐”的政治理想;欧阳修虽贬官滁州,却有“先忧后乐”的政治抱负。梁启超的《敬业与乐业》深入地论述了“敬业与乐业”的重要性,并殷切地希望大家发扬“敬业”“乐业”的精神;法国作家雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》用反语讽刺英法联军的强盗心理,揭露了英法联军劫掠并焚毁世界奇迹圆明园的罪行,表达了他 对中国人民的同情和敬重。默写。(每空 1 分,共 9 分)诗歌,如草尖上的露珠,折射出五彩的光芒。“鸡声茅店月, (1)▲ ,”温庭筠笔下的山野景致情趣无限。“山舞银蛇,, (2)▲ ,”毛主席笔下的北国风光尽显妖娆。“ (3)▲ ,何似在人间”,苏轼在天上人间两徘徊。“ (4)▲ ,月是故乡明,”杜甫认为最是故乡月色明。“秋草独寻人去后, (5)▲ 。”刘长卿途径古宅,悲伤杂在草间。“云横秦岭家何在, (6)▲ ,”韩愈遥望秦岭,悲慨道亦无言。“(7) ▲ ,二十三年弃置身”刘禹锡自怜之意溢于言表。《行路难》中化用典故,比喻终将实现远大理想,“(8)▲ , ▲ ”李白的昂扬之情舍我其谁!综合性学习。(7分)中国是个有着五千年历史的文明古国,“自强不息”一向是中国人引以为傲的精神品质。我校九(3)班拟于 10 月 10 日下午第三节课开展以“自强不息”为主题的班会,请你参加并完成以下任务。(1)班会上,同学们讲述了四则人物故事,不符合本次活动主题的一项是( ▲ )(2 分) A.祖逖闻鸡起舞 B.杨时程门立雪 C.范仲淹划粥断齑 D.苏秦刺股苦读(2)下面是杨光同学写给语文张老师的邀请函,在格式上有一处不妥,在语言表达上有两处不妥,请找出并改正。(3 分)邀请函尊敬的张老师:您好!我们班将于 10 月 10 日在班内举办以“自强不息”为主题的班会,特邀请您参加,请您务必按时到会,2 0 2 3 年 1 0 月 8 日九 ( 3 ) 班 班 委 会格式改正: ▲ 语言表达改正一: ▲ 语言表达改正二: ▲(3)杨光同学被推选为班级“自强之星”,接受了学校广播站小记者的采访,请根据情境补全下面的采访对话。(2 分)小记者:杨光同学,你好! ▲ 杨光:我认为自强不息精神首先是一种自我意识的觉醒和高扬。它强调充分发挥自己的主观能动性,依靠自己的力量去提升自身价值,解决外部矛盾,并极力保持独立的人格。小记者:请问你认为我们中学生在日常生活学习中应该如何做到自强不息杨光: ▲ 二、阅读理解(59 分)( 一) 名著阅读(12 分) 8.阅读下列材料,回答问题。“今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅。”以上文字节选自《艾青诗选》中的(1)▲ ,作者是我国现当代著名诗人——艾青, 他原名(2)▲ ,选文中的“你”指(3)▲ 。在 20 世纪 30 年代他的诗歌创作达到一个高峰,这一时期诗歌的主要意象是(4)▲ 和(5)▲ 。(5 分)9.阅读下列诗词,回答问题。天理昭昭
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