一元线性回归方程教案.docxVIP

学习必备欢迎下载 学习必备 欢迎下载 8.5 一元线性回归案例 湘教版选修 2-3 第 8.5 节 【教学目标】 （一） 知识与技能 了解样本、样本容量、线性回归的概念，理解变量之间的相关系数的概 念、 相关系数、一元线性回归直线等概念。 （二） 过程与方法 熟练利用公式求相关系数，掌握求一元线性回归直线方程 l:y? bx a. 的方 法，加深理解线性回归模型的意义。判断变量间是否线性相关。 （三） 情感、态度与价值观 培养学生分析问题、解决问题的能力，收集数据和处理数据的能力。 【教材分析】 教学重点：让学生了解线性回归的基本思想和方法。 教学难点：掌握建立回归模型的基本步骤。 变量间的关系： 函数关系： 自变量 x 确定 y 唯一确定；（确定关系 ） 当自变量一定时，因变量的取值带有一定的 随机性 的两个变量之间的 关系称为 相关关系 。 例如：在水稻产量与施肥量的关系中， 施肥量是可控制变量， 而水稻产量 是随机变量。因此只能说明水稻产量与施肥量是相关关系。 现实生活中相关关系大量存在，从某种意义上看，函数是一种理想的关系模型， 而相关关系式一种更为一般的情况，因此更有研究相关关系的必要了。 一元线性回归分析 在具有相关关系的变量中如果因变量仅与一个变量有关，相应的统计分析成 为一元回归分析；若与因变量与多个自变量有关， 称为多元线性回归分析。 xy线性相关性检验：（相关系数检验法 ） 当 r 0 时，我们称其正相关； xy xy xy当 r 0 时，我们称其负相关； 当 r =0 xy xy 教学过程 教师活动 学生活动 设计意 图 问题一：如果有两个变量 X 和 Y ，那么这两个变量之 答 间 有什么关系呢？ ： 引 （联系我们之前学过的知 函数：涉及了两个变量， 通过对两识，哪些涉及了两个变量并 变量 X 因变量 Y ， 个变量之 入 着重强调两个变量之间的 随着自变量 X 的变化相应 间关系的关系呢？） 的有唯一的因变量 Y 与之 探讨，既 新 用身高和体重这个例子引 对应 复习了已出相关关系 学的函数 知 那么什么叫做相关关系 函数关系 知识，又呢？ 引出这节 函数关系与相关关系之间 课所要关 又有什么异同点呢？ 相关关系 注的相关 那么这节课我们就一起来研究一下相关关系。 在此之前，我们先一起来看 一道例题。 首先我们先一起 答 关系。 分析一下 ： 通过学生 表中所给数据，你能得到怎 （1）随着年份的增加，船 对数据的 样的结论呢？ 只数量 X 也是在逐年增加 观察可以的 大概得到 这是我们从表中数据直接 （2）并且随着船只数量的 两个变量得到的，一般情况下对于数 增加，被撞死的海牛数整 间的关 讲 据的处理我们除了可以采 呈现一种上升的趋势。 系，但是用列表法，还可以采用图像 未来更加 授 法。那么为了更加直观的反 直观便可 映整体走势，下面请同学们 以借助散 新 根据表中数据在坐标系中 点图来帮绘出相应各点。看看能得到 助我们分 知 什么样的结论呢？ 析。 （用 excel 绘制散点图） 我们发现绘制出的图形呈现一个一个的散点，我们称这样的图形为散点图。 并且从数据散点图看到 yi 有随着 x i 的增加而沿某一直线增加的趋势。并且这些 散点是相对较均匀的分布在这条直线的两侧。那么这条直线就被我们叫做一元线性回归直线， x  x x2 x 1 n n 那么这条直线该如何确定 呢？(为了解决确定直线的 y y y2 y 1 n n 问题，我们先给出一些必要 n x 2 nn. (x x)2 i 2 n n 22的公式。) x n (x1 2 2 x)2 (x x)2 . i1 x x y x y x y s 1 1 2 2 n n n xy 讲 下面介绍一个新的名词定 sxy 1 1 2 2 n n n (x x)(y i i y) r xy i 1 义——相关系数。 xy n (x x) (n y y) 授 新 当 s s 0 时，? ? ? ? 我 i 2 i 2 x y i 1 i 1 知们称其为相关系数、并且 知 相关系数有如下几条性质： 1、正相关、负相关和不相关；(主要根据 90 至 91 页的图形加以说明 ) 2、. 相关系数的取值为 [-1,1] 3、相关系数的大小与相关程度的关系。 从 90 页的六个散点图中， 我们可以发现散点图的密 集程度是不一样的， 并且这 种密集程度与相关系数有 着一定的联系，相关系数越 接近 1， X,Y 的线性相关性 越强，并随着 X 的增加 Y 也在线性增加。 既然学习了相关系数，下面我们就一起来解决例一中 xy的两个问题。 xy  答：要求解 s 和 s ,s 首先我们先一 起来 计 x y n n n x,y,