板桥小学校本课程规划方案范文.docVIP

诚信、和谐、创新、卓越 诚信、和谐、创新、卓越 务实、求精、团结、开拓 务实、求精、团结、开拓 诚信、和谐、创新、卓越 务实、求精、团结、开拓 板桥小学校本课程规划方案 一、指导思想 全面贯 彻党的教育 方针，以邓小平同志“三个面向”重要思想、《基础教育 课程改革纲要》为指导，创新体现学校“和谐发展”办学理念。 立足地区特点和学生实际，着眼“文化熏陶，素质养成，技能习得”，以“多样性、层次性、可操作性”为开发原则，积极开发校本课程，创造性的实施国家、地方、学校三级课程管理。 提高课程的适 应性，促进学生的个性健康成长；提升教师的课程意识 ，促进教师的专业不断发展；实现学校的课程创新，促进学校办学特色的日益鲜明。 二、组织措施 在校长室的领导和组织下，以民主、开放、科学、合作精神原则成立学校校本课程设置组。 由校长任组长，成员包括校长室各领导、学校中层各部门负责人、教师代表、学生及其家长、有关教育 专家、社区人士等。 课程设置组分设如下工作组： 1、校本课程开发工作 2、校本课程审核工作 3、校本课程实施评价工作 学校课程设置组组织制定《板桥小学校本课程（通用）标准》、《校本课程规划方案》、《校本课程教材》和《校本课程实施计划》。 直接领导下辖各工作组，确保校本课程的开发、审议、实施和评价。 三、目标范 围 1、校本课程开发的范 围 根据国家、地方、学校三级课程管理要求结合学