南京师范大学333教育综合真题2010—2023年.pptxVIP

南京师范大学2011 年333 教育综合真题一、名词解释（每小题 5 分，共 30 分）1、“中体西用”2、教育3、班级授课制 4、道尔顿制 5、问题解决 6、学习动机二、简答题（每小题 10 分，共 40 分）1、谈谈如何认识教师开展行动研究的意义及行动研究的步骤。2、论述当代学制改革的趋势。3、简述“六艺”教育及其当今教育改革的启示。4、试述卢梭的自然主义教育理论及其现实意义。三、分析论述题（每小题 20 分，共 80 分）1、评析19 世纪末20 世纪初欧美新教育和进步注意教育思潮的共同特征、意义及其局限性。2、评述陶行知的生活教育理论。3、论述师生关系的历史嬗变，并结合自己的经验谈谈你对这一问题的认识。4、结合中学生的时代特点谈谈你对于目前基础教育问题的理解。 南京师范大学2013 年333 教育综合真题一、名词解释（每小题 5 分，共 30 分）1、活动课程2、教学3、化性起伪4、道尔顿制5、最近发展区6、信度与效度二、判断并说明理由（每小题 10 分，共 30 分）1、“教育先行”是20 世纪现代社会的新现象，它意味着教育发展必须先于社会的物质发展。2、在学习方式上，新课程改革反对接受学习，主张以自主、合作、探究的方式取代学习。3、卢梭认为事物的教育和自然的教育都要服从于人的教育。三、简答题（每小题 10 分，共 50 分） 1、简述个人本位论。2、论述价值澄清模式。3