谈谈高校辅导员的职业道德与.pptxVIP

谈谈高校辅导员的职业道德 与职业能力;一、高校辅导员的职业道德;道德：;职业道德：;高校辅导员职业道德：;2．加强职业道德修养的意义;（二）高校辅导员职业道德的核心要求;（二）高校辅导员职业道德的核心要求;（三）辅导员职业道德规范;2．以生为本，关爱学生;2．以生为本，关爱学生;2．以生为本，关爱学生;2．以生为本，关爱学生;3．精心施教，诲人不倦;4．严格要求，科学管理;5．正确行权，公正廉洁;（2）坚持公平公正原则。;（2）坚持公平公正原则。;（3）坚持廉洁自律。;6．关心集体，团结协作;7．以身作则，为人师表;8．求真务实，开拓创新;8．求真务实，开拓创新;8．求真务实，开拓创新;（四）加强职业道德修养的途径和方法;二、高校辅导员的职业能力;辅导员职业能力的特点;2．加强高校辅导员队伍职业能力建设的意义;（二）高校辅导员职业能力的构成要素;1．思想政治???育能力;1．思想政治教育能力;1．思想政治教育能力;①善于把握收集信息的时机;②掌握获取学生思想信息的方法;（3）分析处理学生思想信息的能力;（3）分析处理学生思想信息的能力;（3）分析处理学生思想信息的能力 进行因果分析时，必须注意三点： 第一，因果联系的根本特点是客观 性、必然性和普遍性。在分析学生思想形成、变化和发展的原因及其所引起的后果时，必须着力找出哪些是引发结果产生的具有客观性、必然性和普遍性的因素。;（3）分