中考英语 宾语从句复习教案.docxVIP

宾语从句 学 本课的教学对象是九年级学生，学生英语基础较好，学习积极性较高， 具有一定的自主学生 习能力，而且在课前能进行自主学习，完成预习任务，上课都能认真听讲，积极配合。本课采用分 课堂小组合作学习以及分组竞争的形式进行，意在充分调动学生的积极性和培养合作探究的精 析 神，既能照顾到不同层次的学生，又能循序渐进、尊重个别差异，尽量让他们各有所学，各有所 得。 教 宾语从句是中学阶段一个很重要的语法点，是每年中考的必考点。中考考点主要是考宾语从材 句的引导词、语序和时态。 分析 知识目标：复习宾语从句，理解、掌握宾语从句的结构，进一步熟练运用宾语从句。 能力目标：准确把握各种引导词的用法，尤其是以后能够在写作和其他练习中能熟练运用教 该结构。 学 目 3. 情感目标：在任务及活动的过程中，培养学生的观察、归纳能力和合作意识，提高他们学 标 习英语的兴趣。 教 宾语从句的引导词、语序和时态的复习学重 点 教学 教学难点能在真实的情境中正确运用宾语从句难 点 教 自学策略：通过自主学习，理解掌握宾语从句的相关知识学 策 合作学习策略：学会与他人分享，培养小组互助合作的学习策略. 注意学习策略的共享。 略 教学 1．布置预习作业（请学生在课前预习有关宾语从句的知识，查找相关资料，找出宾语从句需注准备 意的几个问题） 2．根据教师自身特点、教学内容、教材分析、学情分析，优化教学设计，进行课件制作，评价材料等。 教学过程 教学 教师活动 学生活动 设计意图步骤 Step 1 Warming -up  1 .Free talk to the Ss. 2. Ask the Ss to listen to the song take me to your heart ,then guess what the grammar will the be talk about.  Talk to the T. Listen to the song and guess 1、Free talk 是让学生们放松心情，拉近师生距离。 2、通过听歌曲引 出本课的复习内容—宾语从句. Step 2 T shows out two sentences, 1. Answer the questions. 通过简单句成分 Pre-task then ask the Ss to find out what the elements of t he sentence are. 复习宾语从句的 含义。 教 学 活 Step 3 While- task 动 引导词: Show a picture of OCT East Shenzhen and ask Ss to listen and fill. Let the Ss have a summary of the object clause. 语序： Ask the Ss to read the conversation and find out the mistakes. Let the Ss have a summary of the object clause. 时态： ( 1) Show some pictures about the OCT East Shenzhen .Ask the Ss to find out the different of the two sentences. (2)Let the Ss have a summar y of the object clause.  Listen and fill. Have a summary. Read and find out the mistakes. Have a summary. Read the sentences. Have a summary. 通过听班上学生的一段对话复习宾语从句的引导词，既训练了听力，又能激发学生的学习兴趣。 给出学生在深圳东部华侨城的相片，通过阅读， 让学生复习宾语从句的语序。 通过让学生对比两个句子的时态让学生复习宾语从句要注意的时态问题。 Step 4 1. Ask the Ss to discuss the 1. Discuss the exercises Group work exercises in groups and finish in groups and finish, them. 2. Ask the Ss to say out the 2. Say out the answers and 通过小组合作， 一起讨论、思考宾语从句需注意的几个问题，进 行知识扩展。 answers and have a summary. have a summary. 让 学 生 挑