2023年精选专业人才培养方案七篇 .pdf

2023 年精选专业人才培养方案七篇 专业人才培养方案 篇 1 一、培养目标 本专业培养热爱基础教育事业，热爱学生，教育信念坚定，社会责任感强， 具有科学的学生观、教师观、教育观，具有扎实的的学科知识和较强的教育教学 能力，具有发展自我的知识和能力的高素质、专业化、全科型的小学教师以及从 事基础教育研究、咨询、管理的专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技 能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。本专业采取全面综合培 养、分文理方向发展特长的人才培养模式，培养学生具有科学的世界观、人生观 和价值观 ;坚持实事求是，勤于思考，勇于创新的科学精神;秉承教师职业道德和 社会责任感，热爱教育事业，为人师表;具备从事小学教育教学的基本能力、专 业素养和一定的教育研究、终身学习的能力。 毕业生应获得 以下几方面的知识和能力： 1.掌握小学相关课程 的基本理论和基本知识; 2.掌握观察研究小学生的科学方法 ; 3.具有小学教育教学工作的基本能力; 4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规 ; 5. 了解小学教育的理论前沿和发展动态 ; 6.具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力; 7.实现知识、能力与个性的一体化发展，具有全科型的教师职业素养; 8.具备初步的教育教学研究、有效实施课堂教学与管理学生的能力，能够进 行学科教学设计、有效开展小学综合实践活动; 9.具有良好的沟通与合作能力，以及一定的艺术修养和良好的审美能力; 10.形成热爱小学教育事业的信念，具备良好的道德品质和职业素养，有健 康的心理和身体素质，具有终身学习的能力。 三、主干学科 教育学、心理学 四、核心课程 教育学、普通心理学、中国教育史、外国教育史、儿童发展心理学、教育心 理学、课程与教学论、小学德育、现代汉语、高等数学、小学语文教学论、小学 数学教学论、科学课程教学论、小学课程标准与研究、现代教育技术、教育统计 与测量、教育评价学、学校管理学、班级管理等。 五、主要实践教学环节 教育见习、教育实习、毕业论文设计等。 六、修业年限 四年。 七、授予学位 教育学学士。 八、毕业最低学分及要求 毕业最低学分为 162 学分。其中公共基础平台 41 学分,学科基础平台 12.5 学分，专业基础平台 44.5 学分，专业方向模块 25 学分，专业任意选修模块不低 于 8 学分，公共选修模块不低于 6 学分;独立实践环节 25 学分。 专业人才培养方案 篇 2 一、培养目标 本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人 才。毕业生应具有扎实的双语基础、较宽广的知识面、较高的跨文化交际素养和 较强的逻辑思维能力，了解中外社会文化，熟悉翻译基础理论，较好地掌握口笔 译专业技能，能熟练运用翻译工具，了解翻译及其相关行业的运作流程，并具备 较强的独立思考能力、工作能力、沟通协调能力和良好的职业道德，能够胜任外 事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其它跨文 化交流工作，能够成为国家哲学、社会科学走出去战略，引进国际先进技术与文 化的生力军，适应地方经济、文化和社会发展需要。 二、培养要求 本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识，接受汉语和外语两 方面语言技能和语言知识的训练，掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能，具备 口笔译基本能力，并掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、管理等工作的 专业水平及较好的素质和较强的能力。具体要求如下： 1．拥护中国共产党，热爱祖国。具有改革创新意识和国际竞争意识，具有 奉献精神和团队精神；具备正确的人生观与价值观，养成良好的道德情操和个人 行为规范，诚信守法、公平竞争的意识； 2．具有广阔的国际视野、较强的自主学习能力、英语口头及书面表达能力、 与海内外人士交往的社交能力，以及使用计算机及网路技术不断获取知识的能 力；运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力；创造性思维能力和科学研 究能力； 3．掌握语言知识与能力，包括外语语音、词汇、语法知识、外语听说读写 能力，汉语知识与写作能力，演讲与辩论能力，语言学习能力； 4. 掌握翻译学科