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图形创意课程教案 一、编制根据 合用专业：视觉传达、广告设计与制作 合用班级：视觉传达、广告设计与制作各班 采用教材：自编讲义 教学学时：48学时 开学时间：/第二学期 考核方式：考试 本课程的重要任务是：着重培养学生的综合思维能力和精确体现图像的能力，使学生在大量的图形创意构思训练中，充足体会创意与体现的关系，通过这种体验加深同窗们对自然形态与发明形态间的关系的理解，同时对图形与含意间的关系有一定的理解和学习，进而提高把握形态的能力，为专业和设计打下良好的基础。 二、标志设计课程的重要内容 理论教学环节： 第一讲 图形创意概述…………………………………………………4学时 第二讲 图形创意的思维办法…………………………………………4学时 第三讲 图形创意的构形关系…………………………………………8学时 第四讲 特定元素的视觉想象…………………………………………4学时 实践教学环节： 练习一 基本元素训练——点、三角形、圆形、方形………………4学时 练习二 基本元素多向发散联想——条形码…………………………4学时 练习三 图形可塑性练习及图形想象训练——铅笔、刀片等………4学时 练习四 具象元素的视觉体现训练——水、火等……………………8学时 练习五 运动元素的视觉体现训练——走、游、飞等………………8学时 三、参考书目 [1] 《图形创意》，上海人民美术出版社，