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英语数字读写评价模式在新视野大学英语教学中的应用研究的中期报告 中期报告：英语数字读写评价模式在新视野大学英语教学中的应用研究 研究目的： 本研究旨在探究英语数字读写评价模式在新视野大学英语教学中的应用效果，为教师提供实用的教学方法和评估工具。 研究方法： 本研究采用实验设计方法，在两个班级中分别使用传统的数字读写教学方法和英语数字读写评价模式进行教学，然后比较两种教学方法的教学效果和学生的成绩。同时，还对学生对这两种教学方法的反馈进行问卷调查和访谈。 研究结果： 1.英语数字读写评价模式教学组的学习成绩显著高于传统教学组。 2.学生对英语数字读写评价模式教学反应积极，认为该教学模式更加实用、易于理解、注重写作能力的提高等。 3.教师对英语数字读写评价模式教学的评价也较高，认为该模式体现了任务型教学的要求，帮助学生更好地掌握英语数字的读写能力。 研究结论： 英语数字读写评价模式在新视野大学英语教学中具有一定的可行性和效果，应被更多教师采用。此外，应该注重对学生写作能力的培养并进一步完善这种教学模式。