《一颗超级顽固的牙》教学设计.docVIP

大班语言活动：《一颗超级顽固的牙》 设计思路： 换牙是每个孩子都会经历的一个成长过程，大班的孩子正处于换牙时期，他们对此有小小的害怕，担心流血、会疼，害怕长不出漂亮的牙齿，因此，我设计了本活动，想通过欣赏一个可爱而有趣的绘本故事，让孩子感受换牙的喜悦和有趣，了解换牙护牙知识，能以正确的心态面对换牙。 活动目标： 1、理解故事内容，感受故事情节的有趣。 2、了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙。 活动准备： PPT课件 活动过程： 一、手指游戏《刷牙歌》，引出主题。 1.今天老师带你们玩一个手指游戏《刷牙歌》 你们刚才做的什么手指游戏呀？《刷牙歌》 2.来，我看看你们的小牙齿刷的白不白？ 哇，你们的牙齿刷的真白呀，有一个小朋友的牙齿也刷的很白，你们看。 3.出示人物掉牙图片 但是这个小朋友这个地方为什么少了一颗牙呀？（掉了） 对，这个小朋友到了换牙的年龄，所以他的这颗牙齿就掉了下来，你们换牙了吗？换了哪一颗呀？ 还有一个小女孩儿也到了换牙的年龄，在换牙的过程中发生了一些有趣的事情，你们想不想知道都发生了哪些有趣的事情呀？ 那我就把她请出来啦 4.出示人物图片——塔比莎 这个小女孩名字叫塔比莎，原来他是一个外国的小朋友，来我们给他打个招呼吧！ 逐一观察画面，理解故事情节 （一）牙齿松动了 看，塔比莎在干什么呢？原来她在吃早餐。 每天早上塔比莎在早餐的最后都喜欢吃一个苹果。 可是在他吃苹果的时候发生了一件事情，你们猜猜看发生了什么事情呢？（幼儿猜想） （二）出示牙齿松动图片 1.快看，发生了什么事情？（牙齿快掉了） 2.你是怎么知道的？看，这颗牙和其他的牙有什么不一样？（观察画面） 3.牙齿松动了，掉了吗？松动了没有掉下来就是要掉不掉的样子？ 4.原来塔比莎咬了一口大苹果，哎呦，他发现自己的一颗牙齿松动了，要掉不掉的，那猜猜看他会怎么办？ （三）盼掉牙 1.看，塔比莎在干什么？看她的表情，（她在笑呢） 她笑着让爸爸看她的牙齿，爸爸也冲她笑着说：“如果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面，牙齿小精灵就会把它收走，还会给你留一个礼物。” 2.塔比莎好期待小精灵送的礼物，可她的牙掉了没有？ 3.她很想让她的牙赶快掉下来，猜猜看，她会想什么办法呢？ （四）想尽办法让牙掉下来 1.扭： （1）看，塔比莎想了什么办法，仔细看看画面，这是什么？（录音机） （2）录音机放着音乐在干什么呢？（唱歌、跳舞） （3）塔比莎恨不得这颗牙马上掉下来，她上楼回到房间打开音乐，说不定扭来扭去就能把牙齿扭下来…… （4）孩子们起立，你们来学一学塔比莎扭来扭去的样子。 （5）你们感觉塔比莎扭来扭去，她的这颗松动的牙齿会掉下来吗？ （6）看，塔比莎怎么啦？可是这太热了，太累了，塔比莎躺在床上呼哧呼哧的喘着气，牙齿还是没有掉下来。猜猜看，她还会用什么办法呢？ 2.拉： （1）看她用的什么办法呀？ （2）原来他来到了户外，请小乌龟来帮忙。小乌龟是怎样帮忙的呀？ （3）哦，她把绳子的一头拴在他的牙齿上，另一头栓在乌龟身上，想让小乌龟帮忙把牙齿拉下来，可是乌龟走了两步就睡着了。 （4）小乌龟把牙齿拉下来了吗？为什么没有拉下来呀？ （5）小乌龟没走几步就睡着了，那塔比莎还会怎么做呢？我们来看一看 3.蹦： （1）咦，塔比莎哪儿去了？你从哪里看出来的？ （2）孩子们，你们一起来学一学塔比莎在蹦床上蹦的高高的样子。 （3）你们跳起来的时候嘴里的牙齿动力吗？那你觉得塔比莎会成功吗？ （4）塔比莎来到公园，在蹦床上蹦的高高的，她希望牙齿能蹦出来，可是牙齿连动都没动。 4.捕： （1）回到家里，她又有了一个主意，说不定爸爸的捕蝇草可以变成捕牙草…… （2）这是捕蝇草，捕蝇草的叶子，像一个个睁着的小夹子，每当有苍蝇等小虫子靠近时捕蝇草就会快速合拢，把这些苍蝇、小虫子吃掉。（介绍捕蝇草） （3）猜一猜她成功了吗？ ……可是一只苍蝇抢在了她的前面。 塔比莎的计划失败了，她的牙齿还是没有掉下来。 粘： （1）现在时间越来越晚了，塔比莎只剩下一个主意了，他把使劲嚼过的泡泡糖一头粘在牙齿上，另一头粘在门上……她想干什么呀？ （2）哦，想让泡泡糖把牙齿粘下来，那你们感觉她会成功吗？我们一起来看一看 （五）失望 1.塔比莎成功了吗？你从哪里看出来的？ 2.哦，看到塔比莎低着头，不高兴，很失望的样子，塔比莎想用泡泡糖把牙粘下来，可是也没有用，塔比莎不高兴了，她把能想到的办法一个个都试过了，现在该睡觉了，今天晚上牙齿小精灵不会来了。 （六）特别的喷嚏 1.塔比莎想了那么多办法，都没有成功，事情还会有转机吗？ 2.你们想不想知道最后她的牙齿掉了吗？是怎么掉下来的？ 3.突然他的鼻子开始发痒，她的眼睛也开始发痒，塔比莎了嘴巴，她要干嘛？ 4.塔比莎打了一个大喷嚏，看怎么了？ 5.塔比