【地理】大气的组成和垂直分层教学设计 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第一册.docxVIP

课时设计 单元基本信息 学科 地理 学校 年级 高一 设计者 课程标准模块 地理必修一 使用教材版本 人教版2019 单元名称 地球上的大气 单元课时数 3课时 题目 大气的组成和垂直分层 1课时 一、内容和内容解析 本节课是人教版高中地理必修第一册第二章《地球上的大气》第一节大气的组成和垂直分层教学内容，大气是学生学习的第一个自然环境要素，本节内容既为学生认识大气对人类的作用和意义做铺垫，也为后续学习大气受热过程打下基础，并为理解自然环境整体性夯实认知基础。此外，注重基础性还体现在通过基础知识的学习培养学生的基本技能。课程标准要求“运用图表等资料，因此在教学过程中教师要注重培养学生 地理观察能力以及对图表、数据的阅读和分析技能。通过层层设问引导学生对大气分层实现从感性认识到理性认识的深深化。这节内容的学习有助于学生树立正确认识和利用自然规律、实现人类与环境和谐的发展，让学生在头脑中对我们自然界中的大气的组成和垂直分层有一个清晰的认识。 二、学情分析 学生对自然界中的大气圈已具有一定的生活体验和知识基础，高一学生逻辑思维有所提高，并且经过前期学习已经掌握一定的读图、析图能力，同时积累了相应的基础知识和地理素养，能够对大气的组成和垂直分层进行自主探究。但学生层次不一，接受层度不尽相同，对于部分基础薄弱的学生理解有一定的难度。而且该学段的学生对教师的依赖性比较强，自主性较弱因此教师