【地理】地貌 单元教学设计 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修1.docxVIP

“高中地理单元及课时教学精品课程”教学设计 单元基本信息 学科 地理 学校 年级 高一 设计者 指导者 课程标准 必修1.4 通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，描述其景观的主要特点 使用教材版本 人教版 单元名称 地貌 单元课时数 3课时 一、单元学习主题分析（体现学习主题的育人价值） 主题名称 锦绣山河，叹我中华 主题概述 核心概念：地貌，包含地貌的概念与分类 知识内容：明确常见地貌的定义、典型分布地区，识别并描述其代表景观的地貌特点 结构体系： 呈现方式：①通过多媒体呈现视频、图片、实验等资料 ②设计实验 育人价值：加深学生对科学态度、科学方法的感知，关注地理学在解决实际问题中的作用并深化对人地协调关系的认识，教师在带领学生探究时，“以美设疑”“以美启智”，在感悟自然地貌之美的基础上形成尊地之规的意识，体悟人地和谐之美的价值。落实学科核心素养。 主题学情分析 学习本单元时，高一学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维发展的阶段，因此教师应借助地貌模型或图像等具体、形象的工具，为学生建构地貌方面的知识体系提供帮助。此外，在生活中，学生已对学校周边或外出旅行所见的地貌景观形成了零碎的感性认识，因此教师在教学过程中应有意联系学学生在生活中观察地貌景观的经验，利用这些已有的感性认识，为学生科学系统地学习地貌知识提供支撑。 学习条件支持 设计学习包 学习包以教学平台为框架，