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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班陶艺好玩的圆教案 小班陶艺好玩的圆教案1 　　活动目标：  　　1、通过活动，学习把泥搓成长条粘接成圆环的方法。  　　2、激发幼儿自由想象讲解并描述：自己做出的圆环像什么。  　　3、培育幼儿对陶艺的爱好，提高孩子们的动手技能。  　　活动预备：  　　1、每人一盒陶泥、陶艺板、湿布  　　2、课前让幼儿观测圆形。  　　活动过程：  　　一、出示范作，引导幼儿观测  　　师：你们看这是什么?它像什么?你知道它是怎么来的吗?  　　二、老师边念儿歌，边做示范。  　　师：今日我们就也来做圆环，好吗?请小伙伴先看看老师是怎么做的：  　　小泥条搓呀搓，搓成小木棍，弯弯腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圆环，圆环圆环真好玩。  　　三、幼儿操作，老师巡回指导。(放一点音乐)  　　1、先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形;  　　2、把团好的陶泥放在两手上来回的搓;  　　3、接自己搓的圆环摆成各种图形。  　　四、评讲幼儿作品：  　　说说自己做的圆环像什么?  　　活动反思：  　　在主题活动中为幼儿提供了充分的时间、空间。转变以往的教学方式，而且鼓舞幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略，使幼儿更积极更关注自我实践获得的过程。主要激发他们参加活动的爱好，这样有利于老师对幼儿的观测和指导，大大提高了师幼互动的质量。 小班陶艺好玩的圆教案2 　　活动设计背景  　　大班幼儿遗忘在我班的几个做器械操用的圈圈，班上两个幼儿拿来玩时我发觉圈在他俩手上竟然玩了那么长的时间爱好都还那么浓。为了让别的幼儿也能感受玩圈的乐趣，依据小班幼儿喜爱仿照，对游戏感爱好，拿到东西喜爱抚弄等特点，我特设计了这次活动让幼儿在玩中乐，玩中学。  　　活动目标  　　1.练习走、跑、跳、抽等基本动作。  　　2.喜爱一圈多玩，尝试创新玩法。  　　3.培育幼儿团结协作、遵守纪律的优良品质和活泼开朗的性格。  　　4.提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。  　　5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。  　　教学重点、难点  　　教学重点：通过活动让每个幼儿都能体会到玩圈的乐趣。  　　教学难点：能自己想出跟别人不一样的玩法。  　　活动预备  　　塑料圈每个幼儿一个  　　小球假设干  　　活动过程  　　一、开始部分：(热身)  　　小伙伴肩套圈随老师跑入场地活动身体，请小伙伴跟老师一起做做预备活动温和一下身体。师带着小伙伴做运动(绕手腕脚腕、压腿、下蹲、绕肩、等运动)。  　　二：基本部分(游戏)  　　1、自由玩圈  　　①师：每个小伙伴手中都有一个圈，可以怎么玩呢?看哪位小伙伴玩的方法多。  　　②小伙伴自由玩圈。(师观测小伙伴活动，并和小伙伴沟通)  　　③师请个别玩得好的小伙伴演示圈的玩法给大家看。  　　④请小伙伴再次玩圈，玩自己没有玩过的方法。  　　2、游戏：小球钻圈  　　把幼儿分成三个组，要求幼儿可运用单臂肩上投球，留意动作协调、自然。滚球时，瞄准方向后再滚球。  　　3、游戏：“过小河”  　　把幼儿分成三个组，要求幼儿双脚或单脚跳，落地要轻。  　　三、结束部分：  　　游戏：开火车  　　师：刚才我们玩了那么多好玩儿的方法，现在我们来玩儿开火车吧(把幼儿分成两个组，一组跟老师，另一组跟阿姨)  　　小伙伴把圈套在自己的胸前，一只手扶住自己的圈，别一只手拉住前面小伙伴的圈。  　　①听老师的口令用脚尖走。  　　②听老师的口令用脚跟走。  　　活动延伸：钻山洞  　　把圈固定在两个椅子间，间隔一米放一个，一组摆放五个。幼儿分成三组依次钻过。  　　此活动在幼儿娴熟的状况下，可以竞赛的形式来开展。  　　教学反思  　　在备课前，我就一贯构思如何来安排这节课，我班班额过大(77名幼儿，最近常到园的也有70或72名幼儿)，对幼儿的分组活动也做了仔细的思索，组分多了没人管理(一个老师、两个保育员)，最终把每个游戏活动时分成三个组来完成。  　　在“自由玩圈”活动中，当老师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的`积极性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特别突出，能用圈套自己、手上转、地上滚，老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时，别的幼儿都积极地跟着做，活动中老师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。  　　在“小球钻圈”活动中，老师分组示范动作后让幼儿自己尝试，幼儿跃跃欲试，第一次滚球的时候，老有幼儿滚不到圈里，老