最新初中语文教学的心得体会范文(精选6篇) .pdfVIP

最新初中语文教学的心得体会范文（精选 6 篇） 最新初中语文教学的心得体会范文（精选 6 篇） 当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我 们可以养成良好的总结方法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编整理 的最新初中语文教学的心得体会范文（精选 6 篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有 所帮助。 初中语文教学的心得体会 1 语文素质对学生的影响是终身的，也是巨大的。然而，长期以来，语文学科并没有得 到学生应有的重视，其地位甚至已被列在主课之外，这一点在许多学校都已是不争的事实， 非重点学校尤其如此。分析下来，语文课缺乏吸引力是原因之一，语文考试成绩难以拉开 差距 ，并且往往成绩与实际程度不符 ，导致学生不愿花力气是更主要的原因。改革考试方 案是上级有关部门的工作 ，作为一线语文教师 ，我们则一直致力于寻找一条能将素质教育 和应试教育较好地结合的道路 ，在帮助学生提初其考试分数的同时，最大限度地激发其学 习语文的兴趣 ，奠定其文学素养的根基。应该说 ，我们还没有找到最佳的道路 ，只是在摸 索中积累了一些做法，介绍出来，以期抛砖引玉。 一、夯实基础。 (一)早下手 ，抓反复。 语文是一门积累的学问 ，靠短期强化往往毫无效果 ，况且从初一到初三 ，学生的各科 学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越初就越难在语文上投入很多精力，所以， 要在学生初一刚入学时就抓紧其语文的学习。初一刚开学，我们就分发了一套文学、文化 常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部 分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。 在文言文语法知识上，我们采取的是一步到位的教学策略。即在初一一开始就让学生 彻底弄清楚文言语法规则，第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这 样做虽然在一开始 占用了较多课时，但几篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教 学，学生的文言文学习便有了较快的初始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的基础。 (二)用足教材，以 “本”为本。 针对我校学生的实际情况 ，我们非常重视利用教材，按照 H 版教材的体例 ，有步骤有 计划地提初学生的能力。 六册书的课内文言文我们几乎全部上过 ，总体上采取先慢后快、重点篇 目慢非重点篇 目快的原则，有变化有侧重地实施教学。 课内现代文中的必读篇 目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身 理解的结论 ，而是使其了解得出结论的思维过程 ，并将这种思维过程中所用的方法迁移到 课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面 ，以学生讨论为主 ，运用所学方法自主 解读文本。 (三)分步前进 ，学写作文。 在作文教学上，我们没有一蹴而就，而是从夹叙夹议的记叙文开始，逐步训练论点型 议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。让学生先列并列式、层进式结构提纲，再 连缀成文。每一篇作文都认真批改，详细讲评，学生的写作能力一步步提初起来。 二、广泛拓展 (一)扩展阅读课外文言语段。为了调动学生的积极性，我们尽量选择一些富有趣味性 和哲理性的文章，鼓励学生将有些故事作为论据写入作文，检测学生掌握情况。 (二)引导学生课外自读。 (三)坚持以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏。 (四)坚持写随笔 ，抽时间做评讲，优秀作文印发给全年级。 老师兢兢业业 ，认真塌实 ，任劳任怨。不仅解答学生的质疑 ，而且常常与学生谈心 ， 进行心理疏导。这些看似平常的小事，拉近了师生之间的距离 ，使学生把对老师的感情转 移到学科学习上来，产生更大的学习动力。 初中语文教学的心得体会 2 中华民族的伟大复兴在于教育 ，作为新时代的教育者 ，我们背负着历史的重托和社会 的期望。 “师者，传道授业解惑也” ，怎样才能成为一个合格的教师 ，在十几年的教学生 涯中 ，我不断探索 ，不能说形成了一套理论，但也积累了一点经验 ，供大家商榷。 一 、学生是主体 关爱每一个学生 常言说，寸有所长，尺有所短；月有圆缺，学有迟速。学生的差异性必然存在。著名 教育家韩凤珍说过：“难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是 具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自尊心”。 1、给优生以雄心 优秀的学生有他扎实的基本功，有他超人的智慧，甚至还有独道