《工匠精神》项目八.pptxVIP

项目八 让崇尚工匠精神在全社会蔚然成风08 项目导读匠心聚，百业兴。培育与践行工匠精神是实现新时代高质量发展的需要。因此，要引导全社会尊重工匠的价值、尊重劳动、尊重技术、尊重创新，不断健全技能型人才培养、使用、评价和激励制度，激励新时代青年积极践行工匠精神，从而培养出更多的高技能人才，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。 项目导航任务一 直面培育工匠精神面临的挑战任务二 在全社会培育工匠精神任务三 践行工匠精神 √熟悉培育工匠精神面临的挑战。√掌握在全社会培育工匠精神的途径。√掌握践行工匠精神的基本要求。知识目标学习目标 √克服浮躁心理，肯吃苦、多练习，练就一身过硬的本领，努力成为知识型、技术型、创新型劳动者大军中的一员。√主动弘扬爱国主义精神，坚定技能报国的理想信念。素质目标学习目标 直面培育工匠精神面临的挑战任务一 课堂引例传统木工技艺“濒危”的背后是对工匠精神的忽视明式家具以独特的工艺美和神韵美闻名海外。在某拍卖会上，一套完工于17世纪的明式黄花梨圈椅以968.5万美元成交，创造了明式家具拍卖中新的世界纪录。 传统木工技艺“濒危”的背后是对工匠精神的忽视 点击此处播放微课 课堂引例传统木工技艺“濒危”的背后是对工匠精神的忽视明式家具结构严谨，用材合理，各部件间采用榫卯连接，通体轮廓方中有圆、圆中有方，显示出高超的制作工艺。明式家具代表着我国家具史上的巅峰水平，在世界家具史上也是一座难以逾越的高峰。然而，如今我国的传统家具行业却逐渐没落，传统木工技艺也几近失传。其主要原因是木匠的社会地位不高，部分人不再推崇工匠精神。有位木匠曾在社交媒体上说出了残酷的现实：“现在没有几个年轻人愿意当木匠。木匠活儿又脏又累，也不是什么体面工作。” 课堂引例传统木工技艺“濒危”的背后是对工匠精神的忽视他说到了问题的关键，即木匠得不到社会的认可。某报社曾做过调查，调查结果显示：目前我国木匠的年龄普遍在45岁以上；大多数年轻人宁愿学理发、当厨师，也不愿当木匠。这种局面让那些等着徒弟接班的老木匠们倍感失落。在我国数千年的历史中，曾出现过鲁班这样的大师级工匠，如今，我们要做的，就是重新挖掘深藏在基因里的工匠精神，使践行与弘扬工匠精神在全社会形成共识，让工匠精神成为中国制造的内在支撑力量。 想一想（1）如今，年轻人为什么不愿学习传统木工技艺？（2）在全社会培育工匠精神面临哪些挑战？图8-1 明式家具 近年来，我国越来越重视工匠精神对经济发展的促进作用。在此背景下，如何克服困难，在全社会培育工匠精神，引导和鼓励人们践行与弘扬工匠精神，已经成为我国亟待解决的问题。具体而言，在全社会培育工匠精神面临以下挑战。 我国历史上曾出现过庖丁、鲁班、欧冶子等著名的工匠，也出现过同仁堂、龙顺成等久负盛名的老字号，但在我国古代，工匠的社会地位并不高。一、传统观念的影响“万般皆下品，唯有读书高”，这句话充分说明，在读书人面前，工匠无非是“下品”；“学而优则仕”的传统观念表明，读书出仕、求取功名才是正途。 在人生理想方面，我国自古就有“修身、齐家、治国、平天下”的说法，显然，成为工匠与人生理想无关。在“学人”与“匠人”的对比中，前者无疑更有声望，后者则往往遭人轻视。一、传统观念的影响在传统观念的影响下，我国部分劳动者往往仅将职业作为生存的手段，而非毕生追求的事业。许多人难以对所从事的职业产生热爱之情，对产品品质的追求自然也就热情不足。因此，传统观念抑制了人们培育工匠精神的热情。 探索与交流你是否受到了“万般皆下品，唯有读书高”等传统观念的影响？学习本课程后，你会考虑成为一名工匠吗？ 改革开放以来，我国经济一直处于高速发展的状态，特别是制造业，“中国制造”已成为我国的重要标签。在生产过程中践行精益求精的工匠精神，往往会牺牲生产效率，使经济效益大打折扣。我国制造业竞争激烈，导致部分制造企业过度追求产品数量，而不愿意以牺牲生产效率为代价来提高产品品质。由此可见，制造业规模快速扩大，使我国制造企业的粗放程度逐渐加深，进而使工匠精神失去了现实培育土壤。二、制造业高速发展的影响 三、职业教育制度不完善的影响我国存在职业学校培养目标定位不清，教学内容重复、脱节的现象。以下两个方面的问题导致我国技能型人才缺乏上升通道。我国职业教育体系以中等职业教育和专科层次高等职业教育为主，对本科层次高等职业教育仅开展了试点工作，而且缺乏研究生层次高等职业教育。培育工匠精神，需要人们在成长过程中积淀文化传统、积累实践经验，而上升通道的缺乏打断了这一过程，从而阻碍了工匠精神的培育。 知识产权是指人们基于自己的智力活动创造的成果和经