辅导员职业生涯规划(原创) .pdfVIP

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 -——————我的职业生涯规划 朱灿 一、前言 梭罗说过： “人是自己幸福的设计者。当年华逝去，我的过去已变得苍白，就像一张 白纸,漫无目的地在天空飘荡，飘荡至远，消失在天际。然而现在就要翻开新的画页,随着画 笔的勾勒开始涂鸦。有人说：“人生如同一本书，一本自传。不同的人他书中的内容也有着 不同的内容。”书中可能有彩色的,黑白的图片；有繁华的，纯朴的文章；有快乐的，痛苦 的情绪,等等。在书中,我们的经历就是那书中的书页，辞去了旧的一天，页码就会相应的增 加了一页；迎来了新一天的同时，一张空白的纸也在等着我们去填写。而且每本书的开头 都标明 目录,以方便我们去查找所需要的内容。那我们人生之书的目录又是什么呢?是我们 的计划。出版社一般都是根据内容去制作 目录 ，而我们的“书”则是根据 目录去填写后面 的内容。在不同的时期 ，可以根据自己的计划去完成预定的目标。古语曰 ：“凡事预则立 ， 不预则废。想要自己人生之书内容变得丰富多彩就的先把 目录写好。 二、自我认知和辅导员工作及其职业规划的思考和认知 我叫朱灿 ，来 自湖南省娄底市 ，毕业于西南民族大学中国少数民族史专业，是一个性 格外向 ，思想积极向上 85 后青年,我是一个富有热情和激情的人，对于 自己喜欢的事总有 无限的精力 ，事事追求完美 ，希望所有的事都不留一丝瑕疵,但往往因为达不到 自己想要的 效果为失落.在性格上 ，我有很好耐压能力 ，能够为了自己所设定的目标坚持不懈,但是有时 会发现自己设定了超出自己能力的目标，而不得不在困难中寻求改变.我很乐观，即便遇到 一些不好情况，我也能保持一个良好的心态，我能够长时间专注于一件事而不觉得厌烦,能 够在纷乱的情形中快速找准方向。偶尔我喜欢一个人安静，喜欢幻想一些比较遥远的事。 我喜欢井然有序的生活，会为自己做一些很细致的规划，但是往往没能遵循。在陌生人面 前，我说话做事比较谨慎，我会更多地倾听对方的言论。对于自己不喜欢的人，很难提起 和他讲话的欲望，也不想与其有交集。对于初识的人，我会总是保持足够的礼貌 ，说话之 前也会考虑会给对方带来的感受。在朋友面前，我会放开所有的约束 ，高谈阔论，尽情发 表 自己的看法 ，大开玩笑。我不太擅长快速记住陌生人的名字和相貌 ，而这也经常给我带 来困扰。在做事方面，我喜欢团队合作 ，但是我希望要么我领导团队 ，要么由一个能让我 信服的人领导。在一些平庸的负责人领导下 ，我很难提起激情.在团队合作中，我一般担任 力量型的角色,有很强的执行力,经常蹦出一些好的创意 ，并将之用于实践中。我能比较好的 平衡学习和工作的时间，但是在学习中却比较容易分心兼顾其他.朋友对我的评价就是细 心，有上进心，执行力较强 ，但有时候太在乎 自尊 ，太要面子。 从 2013 年 7 月开始工作后 ，担任了美术学院 2013 级辅导员 ，作为一名刚工作不久 的新手,在 日常的学生工作中，认真细致，兢兢业业 ，对于近 2 年的工作经历有了以下几点 思考：首先 ，应该突出辅导员在学生管理工作中的 “引导性”作用。辅导员工作的本质是 服务学生成长，在为了实现该 目的过程中,我们会采取各式各样的管理方式。时常发现强制 性的管理容易实现 “一时一地 的效果 ，学生的接受也往往是被动的;而当管理上出现 “松 动”的时候 ，部分学生可能又恢复了原来不好的养成。所以 ，在管理中应变督促、强制为 引导 ，引导会是一种鼓励 ，通过对某方面意识的增强让学生主动去提升 自己，养成优秀的 习惯显得更为重要。其次 ，要善于总结 ，在反思中把握规律、创新工作思路。辅导员的部 分工作具有一定的重复性,重复容易使工作程式化 ，经验主义的惯性往往影响工作思路的创 新,同时也会带来对工作的疲乏感。为此,应阶段性地为自己辟出时间去总结一个时期的工 作 ，反思所做工作是否围绕学生的进步和成长在进行 ，所做工作是否有利于形成优良的学 风，而自己的工作方式是否又切实有成效？最后，言传不如身教，要不断充实自己，适应 不同特点学生发展的需求。辅导员工作,并不具有很强的专业性,但也决定了它所需要的知识 储备是广泛的。因此，要不断扩展自己的知识结构。辅导员工作应该是与时俱进的，在把 握好学生特点的同时，也应该能够把握社会现状与发展趋势，要不断更新理念，适应不同 时期的学生发展需求。同时,