小学语文实习岗位的基本情况、业务流程及工作标准,岗位所需知识.pdfVIP

小学语文实习岗位的基本情况、业务流程及工作标准, 岗位所需知识 一、实习目的 通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论 知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能，以及班 主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。 二、实习内容 1、语文教学 课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教 师所做的事情。积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。 2、班主任工作 及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行， 培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。 三、实习效果 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，认真开展语文教学 工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有经验的大学生 到略有经验的小学语文教师及班主任。在实习过程中，通过教师及自己 的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。 四、实习总结及体会 初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。 开始了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜 苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。 下面我从几个方面对我的实习进行总结。 1、认真做好实习前期工作 首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。学 做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表， 言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工 作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和 学校的基本情况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才 能进行的如此顺利。 2、名师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的是本 校的高级教师，教育前线工作者，也是个非常负责的教师。我们将实习 分为两个阶段： 第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟悉小 学三年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪 录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。 学习如何备课、备学牛，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点 的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节， 并这个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务 的。这是指导教师经常强调的一句话。还经听些竟赛课、公开课、优质 课。之后与指导教师一起探讨，更多的是老师的指点。吸取他人优秀成 份作为自己所用。是模仿与学习相结合的阶段。 第二阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级教师，并且是三 年级二班的班主任，所以她给我上的课是很多，而且给我安排的课时也 是很多的，这就使得我有更多的锻炼机会。上讲台的次数就自然增多。 一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有很多交流的时间，在 做得不好的地方老师也是及时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、 详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课 为止，这才交到教师那里进行初审 。