初中数学_《14.1变量与函数》教学设计.pdfVIP

《14 . 1变量与函数》教学设计 教学 目标 知识与技能： （1）探索具体问题中的数量关 和变化规律. （2 ）从具体的事例了解常量、变量的意义. （3 ）结合实例，理解函数的概念以及 自变量的意义. 过程与方法：在探究问题的过程中，体会从具体的事例中寻找常量、变量、判断两个变量之 间是否满足函数关 的过程. 情感态度价值观：通过学习函数概念，提高学生的分析、综合能力，渗透 由特殊到一般、由 具体到抽象的思考方法，向学生