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以沟通为话题的获奖作文 三篇 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020 以 沟 通 为 话 题 的 作 文 8 0 0 字 【 三 篇 】 【篇一】 父母与儿女，老师与学生，领导与员工……之间都需要沟通。沟通的方法 有很多种，眼神上的，手势上的，语言上的，心灵上的……但是，它们的目的都 只有一个：建立一个和谐美好，和睦相处的大家庭。 曾经有一个这样的故事： 在一个冬天，一个被老师认为的坏孩子之一的学生，那天，他又因为种种原 因被老师留下来了。 教室里冷冷清清的，天花板上有的日光灯一闪一闪的，像是在眨着眼睛，窥 视这宁静安逸的气氛。远远望去，教室中坐着一个身影，原来是他在等着老师来 找他谈话，他一脸的倔强和漫不经心。过了一会儿，老师朝班级方向走去，在走 廊上想起他的种种劣迹，老师酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。刚等 老师走到教室门口，就有一个学生气喘吁吁地跑来找老师帮忙，说是一个学生的 车钥匙不见了，要去帮忙把锁撬开，于是老师赶忙跑去为他们排忧解难了。 等到老师弄得满头大汗把锁撬开后已是暮色四合。老师长长吁了一口气，嘱 咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开锁时刻，老师忽然想起 他，想他大概早就跑得没影了，不过还是走回那教室，向那边望了望。 出乎意料的是，在暗暗暮色里，那个小小的影子还站在那儿。老师见了，怒 气随之烟消云散了。老师走到他跟前，摸着他的头，和气地跟他说：“谢谢你还 在这儿等我，天黑了，我送你回家，好吗” 他猛然抬起头来，支支吾吾地说：“不……不用了，我妈妈没有下班。”老师笑 着说：“我只想送你回家而已。”他没有说话，跟在老师身后，坐上了老师的自 行车。当他到家附近，老师按照他的指点停下车，“谢谢老师!”他一边大声说 着，一边飞快地跑了。 很快老师就发现：他再没有出现没做作业的名单中，任课老师表扬他上课认 真听讲……在课堂上，老师表扬了他。从此他像换了一个人似的，期中考试成绩 竟前进了十多名。 开家长会那天，老师见到了他的爷爷，这才知道他父母离婚了，妈妈不要 他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过……老师听到后，心里不惊一震…… 人与人之间的沟通非常重要，即使是心灵上的，因为这件事情让我看到，心 灵上的沟通能改变一个学生的一生。 【篇二】 早上,温暖的阳光洒在阳台上,洒在我的书桌上.那里摆放着一盆茶花,包装地 很精美.是我专门为妈妈挑选的红颜色的,只希望妈妈的心情天天如花怒放,兴高采 烈.心里老盼着妈妈明白我的一片心意,主动收下这束花.说真的,我是一个很少与 妈妈沟通的孩子,好想与妈妈敞开心扉,说知心话. 我早看到了女儿小书桌上的那朵红茶花,十分喜欢有时,我猜想:是不是女儿专 门买来送给我的 可我不能妄加猜,万一不是我的,我这个作妈妈的可不好交待呀!还是过些时间 再说吧. 妈妈,我明明看见了我桌上的花,为什么不拿 过几天,花儿枯萎了,一切都晚了.妈妈,一定要拿起那朵花,不然我的心都要碎 了.上天保佑. 这几天女儿很孝敬我.常常虚寒问暖,给我端茶捶背.我可真幸福呀!可是我总 觉得女儿有些害羞,不大爱说话,常常独自一个人闷闷不乐,在想什么呢 作妈妈的可真不希望恧儿这样.哎! 妈妈,一天一天就这样过去了.我桌上的花仍一动不动地摆着.妈妈,请您一定 要读懂女儿的心.拿起它吧,拿起它吧!我和您之间就差这一步了.我也不明白,我 爱您这几个字始终说不出口. 奇怪了,女儿桌上的花都一天了,还是没动静.我真猜不着女儿要干什么 都怪我平时与她交流少了,亲情都疏远了.我想这花一定有什么特殊意 ,我还 是收下它吧!找个机会与女儿谈谈.我想这花一定是上天给予我的一次机会.想信自 己,拿着它不会有错的.我也不知哪里来的这股勇气. 于是,我走到阳台的书桌上.上面有一张全家福,我女儿就站在中间,他的笑 容甜蜜蜜的.看着看着,我有一种十分亲切的感觉.想象一家人和睦相处多好呀!我 又底下头,小心翼翼拿起这朵花,突然之间,感觉它芳香四溢.当我抬起头,看见女儿 正站在门口,他笑了,不,他还是哭了,是喜极而泣吧.忽然发觉自己的脸湿湿的.更 重要的是我明白了这花是…… 今天,我特别高兴,因为妈妈打开了我心灵上的大锁.我的爱终于被妈