英语概要写作(浙江省高考英语新题型).pptVIP

概要写作 ; 提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。阅卷时将主要考虑以下内容： (1)对原文要点的理解和呈现情况； (2)应用语法结构和词汇的准确性； (3)上下文的连贯性； (4)对各要点表达的独立性情况。 ;评分原则 本题总分为25分，按5个档次给分。 评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。 词数少于40或多于80的，从总分中减去2分。 评分时，应主要从以下4个方面考虑： 拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。 书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。;档次;1. He was very brave in battle. He was in financial difficulties. 2.Beautiful mountains like Mount Tai, once visited by only a few people, are today accessible to many, thanks to better wages, paid holidays, new hotels and better transportation services. 3. She brought home a lot of books to read. ;文体类型一：议论文 议论文通常包括论点、论据和结论，因此写议论文的概要主要是找出主题句（the topic sentences)、支撑句（supporting sentences）和结论句（conclusion sentences)。其中最主要的是找准主题句。 概要模板：论点＋论据（＋结论）;One possible version People have mixed opinions towards dirt on skin. (要点1) For a long time in history, people of some European countries, such as France, believed that dirt protected people from getting ill.(要点2) However, people began to change their attitudes to dirt about 200 years ago. People have been told that washing dirt off our body can keep us healthy. (要点3) However, some scientists believe that exposure to some dirt may help our immune system.(要点4) ;记叙文写作方法—串联要素法? 记叙文的概要，一般包括记叙文的六个要素(who;?when;?where;?what;?how;?why)，也就是考生应先通读阅读短文，找出这六个要素，然后用自己的话将这六个要素串成一两句话即可。?当然，不一定每篇记叙文都包含这六个要素，但某人做了某事，结果如何是应当包括的。因此，要写好概要，须找到以下两个问题的答案：? (1)谁做了什么？(who?did?what) (2)结果如??？(what?was?the?result)? 如果是夹叙夹议的文章，作者对故事的内容发表了议论，或指出了故事给人们的启示的，我们概括时要加上这一内容。?概要写作 ; 提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。阅卷时将主要考虑以下内容： (1)对原文要点的理解和呈现情况； (2)应用语法结构和词汇的准确性； (3)上下文的连贯性； (4)对各要点表达的独立性情况。 ;评分原则 本题总分为25分，按5个档次给分。 评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。 词数少于40或多于80的，从总分中减去2分。 评分时，应主要从以下4个方面考虑： 拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。 书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。;档次;1. He was very brave in battle. He was in financial difficulties. 2.Beautiful mountains like Mount Tai, once visited by only a few