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大学生报社社会实践报告 七月二十五日至八月五日，我在洛阳石化总厂报社进行 了为期十二天的学习。这次学习收获颇多，我不仅对报纸的 编排进程有了大致的了解，还对语言在实际中的运用有了更 深刻的熟悉。现将这次实践活动的有关情况报告如下。 一活动内容。 我跟从指导老师在报社进行了十二天的学习，参与了 《洛阳石化报》八月一第四版“河阳大风车”、八月八日第 四版“文苑”的校对、排版工作，和《健康与生活》第二版 插图的寻觅及编辑工作。 二收获 １词语方面。在校对进程中，我发现了一些自己平时用 错的词。如，我常把“好象”这个词写为“恍如”。由于头 脑中已经形成了深刻的印象，所以从没怀疑过“恍如“个词 的正确性。另外，我还学会了其他一些词的用法，如“翘楚”。 原文中作者是这样利用这个词的：“沈园是苏州园林的翘楚”。 “翘楚”这个词是用来比喻杰出的人材的，显见用在这里不 适合，应改成“滥觞”。另外，我还体会到了把握词语情感 色彩的重要性。一名职工在《无法拒绝》中写到： “土地诱 惑着咱们植下了一个个绿色的生命”。这里把“诱惑”的情 感色彩弄错了，让人感觉这种表达很别扭。 ２句子方面。小学生文章中的病句比较明显，多为缺少 主语、词语搭配不妥、介词利用错误等。职工文章中的病句 比较隐蔽，不易被发现。主要有以下几种病句类型： （１）句子结构超级复杂。《无法拒绝》一文中有这样 一句：“于是我再也不烦躁不安，乃至还会窃喜于暮秋的某 个早晨能听到仍然开花的金橘树的花蕾芳香引来的蜜蜂的 嗡嗡声然后开始一天的工作。”这一句太长太复杂，无益于 读者理解她要表达的意思。最终改成： “于是我再也不烦躁 不安，乃至还会窃喜于暮秋的某个早晨，听到金橘树的花蕾 芳香引来的蜜蜂的嗡嗡声，然后开始一天的工作。” （２）利用非书面的语言。有位老同志写了一篇有关 “维 持共产党员先进性”的文章，文中常常利用俗语。但在批评 只会在他人身上找问题的人时，他利用了一句极为粗鄙的俗 语，超级不妥。 （３）对古诗词理解不深，利用错误。一名职工的文中 有这样一句：“前人的‘朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英’ 这样闲适飘逸、融入自然的浪漫生活情致，令咱们望洋兴叹。” 作者没有理解诗的原意，仅从这两句来猜想它的意思。古诗 出自《离骚》，是屈原表达自己节操高洁不与小人同流合污 的，并非是说生活闲淡的。于是最终把句中的古诗改成了“采 菊东篱下，悠然见南山”。还有一篇文章在写两个朋友别离 时用了《陌上桑》中秦罗敷对使君说的话。 ３整体的表达上。小学生用的是简单的句子、词语，表 达略显生硬，但能表达出自己的意思。厂里职工能表达出自 己的真情实感，有些文章还写得动人至深。通过这次实习， 我真切体会到了不同的语言的表达效果。 ４报纸的排版上。我学到了大体的排版规则，如：两篇 文章的题目不能顶，不同文章的分栏横竖不能通；头条新闻 的题目字体应是一版中最夺目的，字号应是一版中最大的； 一版中，文章从主到次依照顺时针顺序排列；图片放在整版 的中间更夺目…… ５软件的利用上。在编辑《健康与生活》第二版的图片 时我学会了photo-shop的一些用法，可以对一些图片进行 简单的编辑。 三体会 １我体会到了基础知识在工作中的重要性。词语的意义 和用法、句子结构的划分等知识都是超级重要的。另外，工 作中也常常利用到古代文学的知识。 ２校对时应极为细心。若是不细心，就会漏过很明显的 错字或病句。必需集中注意力，且要多看几遍，不断地纠正 自己没有更正过来的错误。 ３校对时应有一个端正的态度。对于文中出现的自己不 知道的地名等应考查清楚。如《人在旅途》中作者和朋友途 经的山是“熊耳山”，但他最开始在文中写的是“熊尔山”。 又如一文中提到一种植物的名字叫做“孔雀蓝芋”而作者却 误写为“孔雀蓝竽”。因此要做到准确无误就必然要有怀疑 的精神，不放过任何一个可能犯错的地方。 ４作为编辑，在工作中不断地充实、扩展自己的知识面 超级重要。没有丰硕的知识就会在工作中感觉到费力。报社 的一名资深编辑此刻不仅在学习摄影、美术等方面的知识， 还在学习图像编辑软件的利用。 四问题和不足 在实习进程中，我学会了许多东西，但同时也暴露了自 己的很多缺点和不足。 首先就是知识面太窄。在校对中我发现不仅 要用到