北安市国培计划—初中数学国培项目送教下乡项.docxVIP

PAGE PAGE 2 / 3 北安市“国培计划（2017）—初中数学国培项目”送教下乡项目阶段总结 根据《黑龙江省教育厅 黑龙江省财政厅关于印发《黑龙江省 2017 中小学幼儿园教师“国培计划”实施方案》的通知》（黑教联〔2017〕72 号）精神，为推动教师培训改革转型，落实“国培计划”培训工作重心下移，推动教师培训工作常态化，提升乡村初中数学教师教育教学能 力和整体素质，根据《北安市“国培计划（2017）初中数学国培项目”送教下乡项目实施方案》特总结如下： 一、组织实施 本次初中数学教师送教下乡项目由教师进修学校组织实施，局有关科室、八中、二中学校协 同配合，以市教师培训团队为主体，依托大庆师范学院高校师资力量，整合市内专家资源， 数学学科组建送培团队，开展送教下乡活动。将送教下乡阶段性工作与校本研修相整合，以 任务驱动为主线，分阶段实施，内容包括集中研修、诊断示范、专题讲座、研课磨课、成果展示、总结提升等阶段，切实提升乡村数学教师课堂教学能力。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。 三、培训目标 培训总体目标： 全面提升我市农村初中学校数学教师队伍整体素质。具体目标： 1．通过专家理论引领，加深乡村数学教师对全面实施素质教育重要性和紧迫性的认识，理 解新课程背景下初中数学教师角色及职责的转变，提高其对新形势、新理念的理解和把握能 力。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。 2．通过名师示范课展示，聚焦真实课堂的实践性环节，发展乡村数学教师的开放性、多元 化教育教学思维，有效提升其驾驭课堂的教学实施能力。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。 3．结合名师示范课例，开展现场诊断、评课、议课、专家点评（微讲座）等参与式活动。 增强乡村数学教师对教学实践的课堂观察、自我反思、感悟体验等有效教研的专业引领能力。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。 4．搭建名师、专家、乡村教师之间交流互动的平台。通过名师、骨干教师的成长经验分享， 解答教学疑惑等研修方式，促使乡村数学教师主动规划自我专业发展的有效路径，提高名优 教师的示范辐射能力。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。 四、培训对象及时间： 培训对象：全市农村初中 26 名数学教师培训时间：2017 年 4 月—2018 年 12 月底送教下乡数学小组： 成员：张宝茹 秦学红 陈玉清（北安八中） 贾春奎（北安二中） 五、阶段实施 （一）第一阶段：项目启动、集中研修，进行通识培训。（2018 年 4 月 28-29） 项目启动大会，培训动员，提高认识。通识培训课程安排，以国家国培课程标准为参照，根据各学科教师的培训需求，有针对性设置培训课程。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。 （二）第二阶段：调查、诊断、确立研磨主题。（2018 年 5 月 10 日至 5 月 31 日） 1、填写问卷调查表：对送教下乡学校数学教师进行培训调查。 2、教学诊断：培训组跟随教研员深入通北中学、主星中学进行数学学科的教学诊断，通过 课堂观察、师生访谈等方式，摸清乡村中学数学教育教学中存在的问题，梳理出突出的、共性的问题，初步确定课堂教学研磨主题（课题）：（1）充分发挥教师的主导作用和学生主体作用；（2）规范教师板书。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。 3、诊断阶段的亮点：通北二中数学教师踊跃报名讲课，接受诊断，如通北二中徐晓辉老师 主动上一节期中试卷讲评，打破了以往的授课模式，教师的导和补充到位，学生主动学习并 顺次一问一答一板演一谈，学生活动人次多，课容量大，学生学习的效果佳。评卷的方法新颖，可操作性强，无论教师还是学生都得到了锻炼。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。 4、为了便于与乡村的受训教师沟通和任务布置，与26 名数学教师建立了微信群。 （三）第三阶段：示范引领、研磨互动，提高课堂教学效果教研员讲座 1、示范引领：根据调研报告和教学诊断的分析，结合研磨主题，培训专家也就是北安市初中数学首席教师陈玉清和贾春奎分别深入到通北二中和主星中学送教，开展观摩示范，评课 议课，座谈交流反思，受训教师收获颇丰。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。 2、示范课呈现的亮点：北安市首席教师陈玉清老师作课的课题是《关于分式方程解的专题 训练》，围绕增根无解和整式方程无解来训练的，大胆的选用八年级学生，对于通北镇第二中学来讲是一个尝试更是一个挑战，练习题设置层次递进，学生能积极主动的跟着教师的引导，顺利完美地完成了本节课的学习目标。陈老师驾驭课堂的能力超强（如在小组学生给学生出题时，学生出了一道超纲题），课堂生成问题处理得当，既调动学生的积极性，又鼓励了学生的胆量，同时给全班学生增强自信心。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。 3、研课磨课