初中数学《菱形》信息化教学设计.pdfVIP

《菱形 》信息化教学设计 教学设计 教学主题 基 丁 一、教材分析 1、在教材的作用与地位： 《菱形》紧 接 《矩形》一节之后，它是在学生 握了平行四边形的性质与判断，又学习 了特殊的平行四边形一矩形，具备了开端的观察、操纵等运动履历的基础上教学的。这一节既是前面所学知识的 继承 ，又是后面学习正方形等知识的基础，起着承前启后的作用。 2 、从课本编写角度看：课本从学生年事特征、现有的认知程度出发，先是教师演示学生动脑思考，然后学生动 手再思考，然后互相交流、探索、总结归纳，升华得出