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必修二 专题1 减数分裂与受精作用 一、减数分裂 （一）精子和卵细胞的形成过程 1．减数分裂的概念 2．动物精子的形成过程 (1)同源染色体：减数分裂过程中联会配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，且一条来自父方，一条来自母方。 ①同源染色体的形状、大小一般都相同，但也有大小不同的，如人的X染色体较大，Y染色体较小。 ②形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后，姐妹染色单体形成的染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。 ③有丝分裂中同源染色体不联会，也就不会形成四分体。 ④同源染色体非姐妹染色单体之间的交换和非同源染色体的自由组合都可能导致基因重组。 (2)联会：减数分裂Ⅰ过程中(前期)，同源染色体两两配对的现象。 (3)四分体：联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫作四分体。 (4)交叉互换 图示： a.时期：减数第一次分裂前期(四分体时期)。 b.范围：同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。 c.交换对象：等位基因(B－b)交换。 d.结果及意义：导致基因重组，产生多种配子，若不交换只产生AB、ab两种配子，若交换则可产生AB、ab(染色单体未交换)和Ab、aB(交换的结果)四种配子，产生可遗传变异。 (5)减数第一次分裂与减数第二次分裂关键点比较 3.精子和卵细胞形成过程的比较 4．观察细胞的减数分裂 (1)实验原理 减数分裂过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别__减数分裂__的各个时期。 (2)实验流程 ①装片制作(同有丝分裂装片制作过程) 解离→__漂洗__→__染色__→制片。 ②显微观察(以蝗虫精母细胞为例) 注意： a.实验材料选择 宜选用雄性个体生殖器官如植物的花药、动物的精巢作为观察减数分裂实验的材料，原因如下： ①雄性个体产生精子的数量多于雌性个体产生卵细胞的数量。 ②在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，有的排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数分裂Ⅱ。 b.观察过程中需注意的两个问题 ①不止观察到一种分裂方式：动物的精巢、卵巢以及植物的花药中的细胞既进行有丝分裂又进行减数分裂，故观察到的图像应存在有丝分裂、减数分裂两种分裂方式，其染色体数目有三种情况：n、2n、4n(假设亲代为二倍体)。 ②不能观察到一个细胞减数分裂的全过程：如同观察有丝分裂一样，由于细胞在解离过程中被杀死，无法观察细胞中染色体的动态变化过程——欲看到全部过程，需通过移动装片，从不同的视野中寻找。 （二）减数分裂与有丝分裂的图像比较 1.减数分裂与有丝分裂的过程及特点 (1)以二倍体动物细胞为例: 比较项目 减数分裂 有丝分裂 分裂的细胞 原始生殖细胞 体细胞或原始生殖细胞 染色体复制时期 减数分裂前的间期 间期 细胞分裂次数 2次 1次 联会、四分体 发生在减数分裂Ⅰ前期 不出现 染色体互换 (基因重组) 发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间 不发生 同源染色体分离 发生在减数分裂Ⅰ后期 不发生 着丝粒分裂 发生在减数分裂Ⅱ后期 发生在后期 子细胞间的遗传物质 不一定相同 一般相同 可遗传变异 基因突变、基因重组、染色体变异 基因突变、染色体变异 2.减数分裂与有丝分裂细胞分裂图像辨析 (1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表有丝分裂、减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ ①三种“前期”比较 ②三种“中期”比较 ③三种“后期”比较 (3)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式 3.有丝分裂和减数分裂过程中DNA、染色体等变化规律辨析(二倍体为例) (1)染色体、核DNA变化 ①模型： ②判断： 4.减数分裂和有丝分裂相关图形的比较 (1)模型图 (2)柱状图相关解读 ①只有染色单体的数目才可能是0，染色体和核DNA的含量不可能是0。染色单体会因着丝粒的分裂而消失，所以柱形图中表示的某结构若出现0，则其一定表示染色单体。 A→B：有丝分裂前的间期或减数分裂前的间期DNA复制，染色单体形成，每条染色体上有2个DNA分子。 B→C：含有染色单体的时期，可表示有丝分裂前、中期或减数分裂Ⅰ全过程和减数分裂Ⅱ前、中期。 C→D：有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。 ②染色体的数目不可能超过核DNA分子的数目。因为核DNA分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体上含有2个DNA分子。即核DNA︰染色体可能为1︰1或2︰1，但不可能是1︰2。 有丝分裂：分裂间期，因染色体复制，染色单体形成；分裂后期，因着丝粒分裂，染色单体变为0(即0eq \o(――→,\s\up7(间期))4neq \o(――→,\s\up7(后期))0)。 减数分裂eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(减数分裂前的间期：因染色