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第3节 科学验证:动量守恒定律
一、实验目的
1.验证动量守恒定律。
2.体会将不易测量的物理量转换为易测量的物理量的实验设计思想。
二、实验器材
斜槽轨道、半径相等的钢球和玻璃球、白纸、复写纸、小铅锤、天平(附砝码)、毫米刻度尺、圆规。
三、实验原理与设计
可采用“探究平抛运动的特点”实验中测量平抛初速度的方法,设计实验装置如图1所示。让球A从同一位置C释放,测出不发生碰撞时球A飞出的水平距离lOP,再测出球A、B碰撞后分别飞出的水平距离lOM、lON,如图2所示。只要验证m1lOP=m1lOM+m2lON,即可验证动量守恒定律。
四、实验步骤
1.用天平测出两个小球的质量。
2.将斜槽固定在桌边并使其末端水平。在地板上铺白纸和复写纸,通过小铅锤将斜槽末端在纸上的投影记为点O。
3.首先让球A从斜槽点C由静止释放,落在复写纸上,如此重复多次。
4.再将球B放在槽口末端,让球A从点C由静止释放,撞击球B,两球落到复写纸上,如此重复多次。
5.取下白纸,用圆规找出落点的平均位置点P、点M和点N,用刻度尺测出lOP、lOM和lON。
6.改变点C位置,重复上述实验步骤。
五、实验数据处理
1.设计如图所示的表格、记录和分析数据
质量
入射小球A的质量m1
被碰小球B的质量m2
水平距离
lOP
lOM
lON
质量m和水平距离的乘积
m1lOP
m1lOM
m2lON
2.验证表达式:m1lOP=m1lOM+m2lON。
3.通过实验数据验证表达式,得出实验结论。
六、误差分析
1.小球落点位置的确定不准确是产生误差的一个原因。
2.入射小球每次不是从同一高度无初速度滑下是产生误差的另一原因。
3.线段长度的测量产生误差。
4.入射小球释放的高度太低,两球碰撞时内力较小会产生误差。
七、注意事项
1.斜槽末端的切线必须水平,判断是否水平的方法是将小球放在斜槽轨道平直部分任一位置,若小球均能保持静止,则表明斜槽末端已水平。
2.入射小球每次都必须从斜槽轨道同一位置由静止释放,可在斜槽适当高度处固定一挡板,使小球靠着挡板,然后释放小球。
3.入射小球的质量应大于被碰小球的质量。
4.在计算时一定要注意m1、m2与lOP、lOM和lON的对应关系。
题型一 实验原理与操作
【典例1】 如图所示为“验证动量守恒定律”实验装置的示意图,下面是本实验中涉及到的部分物理量:
h:入射球释放时的高度
H:小球离开斜槽末端平抛的高度
OP、OQ、OR:平抛的水平位移
(1)在以上几个量中必须测量的是OP、OQ、__________(填表示物理量的符号)。除这些量外,实验中还应测量的物理量是入射小球的质量m1和__________________(用文字表述,并明确一个表示该量的符号)。
(2)最终要验证的表达式为______________。(用上边的符号表示)
(3)下列哪些做法有助于完成实验,减小实验误差________。
A.实验前仔细调整斜槽,使其末端点的切线水平
B.让入射小球的直径大于被碰小球的直径
C.改变入射小球滑下的高度h,重复实验,通过多次测量取平均值确定水平位移
D.注意在实验中不能移动地面上所铺白纸的位置
解析 (1)两球碰撞过程,根据动量守恒有m1v0=m1v1+m2v2,两球做平抛运动过程,有H=eq \f(1,2)gt2,s=vt,整理得v=s eq \r(\f(g,2H)),而OP、OQ、OR分别是碰后入射球的水平位移、未发生碰撞时入射球的水平位移、碰后被碰小球的水平位移,故有m1OQeq \r(\f(g,2H))=m1OPeq \r(\f(g,2H))+m2OR ·eq \r(\f(g,2H)),当m1OQ=m1OP+m2OR,成立时,可证明动量守恒,因此,需要测量OP、OQ、OR和被碰小球的质量m2。
(2)由(1)分析知,最终要验证的表达式为m1OQ=m1OP+m2OR。
(3)小球抛出后需要做平抛运动,斜槽末端点的切线应该水平,故A正确;应该使小球发生对心碰撞,两小球直径应该一致,故B错误;要保证碰撞前的速度相同,所以入射球每次都要从同一高度由静止滑下,不能改变h,故C错误;不能移动地面上所铺白纸的位置,防止水平位移出现较大误差,故D正确。
答案 (1)OR 被碰小球的质量m2 (2)m1OQ=m1OP+m2OR (3)AD
如图甲所示,在“验证动量守恒定律”实验中,A、B两球半径相同。先让质量为m1的A球从斜槽上某一固定位置C由静止开始滚下,从轨道末端抛出,落到位于水平地面的复写纸上,在下面的白纸上留下痕迹。重复上述操作10次,得到10个落点痕迹。再把质量为m2的B球放在水平轨道末端,让A球仍从位置C由静止滚下,A球和B球碰撞后,分别在白纸上留下各自的落点痕迹,重复操作10次。M、P、N为三个落点的平
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