2023-2024学年鲁科版选择性必修第一册 第2章 第5节　生活中的振动 学案 (1).docVIP

第5节　生活中的振动 核心 素养 目标 1.了解阻尼振动，知道阻尼振动过程中物体的能量变化情况。 2.了解受迫振动，知道受迫振动的频率等于驱动力的频率，与物体的固有频率无关。 3.了解共振现象，知道共振现象产生的条件，理解共振曲线的意义。 4.能应用共振条件解释日常生活中共振的应用与防止的事例。 知识点一　阻尼振动 1．自由振动 对于一个振动系统，若振动物体偏离平衡位置后，仅在回复力作用下振动，这种振动就是自由振动。 2．阻尼振动 (1)定义：物理学中，把振幅不断减小的振动称为阻尼振动。 (2)特点：振动物体克服阻力做功，系统机械能不断减小，导致振幅不断减小，直至停止振动。 知识点二　受迫振动与共振 1．驱动力：给振动物体施加的周期性的外力。 2．受迫振动：在周期性的外力作用下产生的振动。 3．受迫振动的周期(或频率)：物体做受迫振动时，振动稳定后的周期(或频率)总等于驱动力的周期(或频率)，与物体的固有周期(或固有频率)无关。 4．共振 (1)定义：当驱动力的周期(或频率)与物体的固有周期(或固有频率)相等时，受迫振动的振幅达到最大，这种现象称为共振。 (2)共振曲线：如图所示，表示受迫振动的振幅与驱动力频率的关系图像，图中f固为振动物体的固有频率。 知识点三　共振的应用与防止 1．应用：要利用共振现象，应尽量使驱动力的频率接近或等于物体的固有频率。如：共振筛、共振转速计、路面共振破碎机、音叉共鸣箱等。 2．防止：要防止共振现象的危害，应尽量使驱动力的频率远离物体的固有频率，而且相差越大越好。如：部队过桥应便步走，轮船航行时，改变航向和速率，使海浪冲击力的频率与轮船的固有频率相差很大。 家庭用波轮式、滚筒式两款洗衣机的脱水桶展示图如图所示，洗衣机在完成衣服脱水程序后，电动机还要转动一小段时间才能停下来，在此过程中发现洗衣机机身的振动会经历如下变化：先是振动幅度越来越大，然后一小会儿振动得很剧烈，再振动幅度慢慢减小直至停下来。 (1)洗衣机工作时电动机的转动会产生周期性驱动力，使机身做受迫振动。(√) (2)洗衣机正常脱水时机身振动的幅度较小，是因为电动机转动频率接近洗衣机的固有频率。(×) (3)当脱水终止后“机身振动幅度越来越大”，是因为电动机的转动频率越来越接近机身的固有频率。(√) (4)机身“有一小会儿振动得很剧烈”是因为电动机转动频率接近或等于机身的固有频率时，机身发生共振现象。(√) (5)“机身的振动幅度会慢慢减小”是因为电动机转动频率逐渐接近机身的固有频率。(×) 要点一　简谐运动、阻尼振动与受迫振动的比较 　如图所示的装置中，弹簧振子的上端固定在带有转动把手的曲轴上，通过摇动把手可以对弹簧振子施加驱动力作用，开始时整个装置静止不动。 (1)若控制转动把手保持不动，用力把振子下拉一小段距离释放，则振子做什么运动？其振动频率有什么特点？ (2)当摇动把手对弹簧振子施加周期性的驱动力时振子做什么振动？其振动频率怎样？ (3)摇动把手一段时间后，立即停止摇动把手后，如果空气阻力不能忽略，振子做什么振动？其振动频率怎样？其振幅怎样变化？ 提示：(1)振子做自由振动，振动频率等于其固有频率。 (2)振子做受迫振动，振动频率等于驱动力的频率，即摇动把手的频率。 (3)振子做阻尼振动，其振动频率等于固有频率。振子在振动过程中由于克服阻力做功，振幅越来越小。 简谐运动、阻尼振动与受迫振动的比较 简谐运动 阻尼振动 受迫振动 产生条件 不受阻力作用 受阻力作用 受阻力和驱动力作用 频率 固有频率 频率不变 驱动力频率 振幅 不变 减小 大小变化不确定 振动图像 形状不确定 实例 弹簧振子振动，单摆做小角度摆动 敲锣打鼓发出的声音越来越弱 扬声器纸盆振动发声，钟摆的摆动 【典例1】　一单摆做阻尼振动的位移—时间图像如图所示，比较摆球在P与N时刻的下列物理量，正确的是(　　) A．速率vP＝vN B.受到的拉力FP＞FN C．重力势能EpP＞EpN D.机械能EP＜EN 解析　由于单摆在运动过程中要克服阻力做功，振幅逐渐减小，摆球的机械能逐渐减少，所以摆球在P点所对应的机械能大于在N点所对应的机械能，摆球的势能是由摆球相对于零势能点的高度h和摆球的质量m共同决定的(Ep＝mgh)。单摆摆球的质量是定值，由于P、N两时刻摆球的位移大小相同，故在这两个时刻摆球相对零势能点的高度相同，重力势能也相同，但由于P点的机械能大于N点的机械能，所以P点对应时刻的动能大于在N点对应时刻的动能，根据动能的公式Ek＝eq \f(1,2)mv2，可得速率vP＞vN，故A、C、D错误；由于P、N两时刻摆球的位移大小相同，所以其细线拉力与竖直方向上的夹角(设为θ)也相等，对单摆受力分析，根据牛顿第二定律得F－mgcos θ＝meq \f(v2,l)，