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PAGE1 / NUMPAGES1 发展计划工作计划8篇  只有对自己的个人能力有具体审视，这样就能制定出合理的工作计划，根据工作计划开展工作能够有效提高我们的工作效率，以下是我精心为您推荐的发展计划工作计划8篇，供大家参考。   发展计划工作计划篇1  一、指导思想  以现代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干教师水平。  二、现状分析(个人因素分析)  从事幼儿教育工作已经16个年头，让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作，根据自己个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大;面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立信心，快马加鞭，争取更上一个台阶。  同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和到位，还存在经验粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。具体问题如下：  1.教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还需要加强。  2.教学的效果还没有明显地凸显。  3.在教育教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差距。  4.对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。  三、发展目标  (一)总目标  树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的实践与探究，关注幼儿发展，积极探索生动有效的教学方法;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型的教师。  (二)阶段目标  第一年，进一步加强自身的业务素质，完善自我，在实践研究中学习理论、摸索方法、形成经验。  第二年，深入学习和领会学前教育理念，不断拓宽和更新教学方法和手段，由教学模式化向教学个性化转变。  第三年，力求使自己的综合素质更全面、更广泛、更实际，促使自己向一专  多能、研究型方向发展。  发展计划工作计划篇2  学校内涵发展是追求教育教学质量的发展，提升学校的办学质量，同时也是追求学校发展的特色，既树立好“特色立校”理念，将办学特色放在学校发展的重要地位，提高学校的办学水平和教育教学质量。为使我校的内涵发展工作有序开展，特作如下简要计划：  一、指导思想  深入学习贯彻党的十八大精神，根据市教育局9月22日学校内涵发展启动会议精神及相关要求，结合我校发展实际，本着以人为本，倡导幸福教育；实施科学规范的管理、打造快乐有效的课堂、培育身心健康的学生、成就敬业幸福的教师；凝心聚力，树立品质教育理念，着力打造幸福校园。  二、工作思路  围绕《学校内涵发展三年规划》，进一步完善学校管理、健全机制、落实措施（特别是过程管理）、规范行为、注重评价，把“让学生喜欢学校，用课堂吸引学生”作为学校教育的核心，把“做学生喜欢的老师，办人民满意的教育”作为学校办学的目标，狠抓师资队伍建设、规范管理、抓好评价落实、树品牌特色等方面全面构建和谐校园。  三、工作重点  本学期工作重点是：  1、抓紧学习学校内涵发展的各级相关精神和要求，成立以校长为组长的学校内涵发展领导组，分工合作。  2、进一步做好调查，拟定《学校内涵发展三年规划》，探究切实可行的方法。  3、修订岗位职责，明确工作要求和标准。  4、通完善学校管理制度，进一步实施科学管理，努力调动一切积极因素。  5、严格按市教育局就学校内涵发展的相关要求和时间段开展工作。  6、进一步抓实抓好师资队伍建设，特别要强化好师德师风建设。  7、坚持以少先队大队部牵头，落实好德育各项工作。  8、强化校园文化建设，努力打造“书香校园”。  学校内涵发展是接“两基”之后的有一个重大工程，作为基层学校，我们将不断学习并把握好上级相关精神和要求，通过科学的组织和实施，进一步规范办学行为，激发全校教师活力，进一步彰显办学特色，提高办学效益，促进学