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【推荐】河大版初中信息技术修饰演示文稿说课-实用word文档 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ ==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 河大版初中信息技术修饰演示文稿说课 篇一：《修饰演示文稿》说课稿(初中信息技术精品) 《修饰演示文稿》说课稿 一、教材分析 《修饰演示文稿》是泰山出版社出版的第二册下第五章第三节的内容。本课是 在学生学习了《制作演示文稿》的基础上，对演示文稿进行的修饰与美化，本 节主要有四个知识点，分别是：插入艺术字、插入声音、应用设计模板和设计 背景，是PowerPoint综合运用，也是本单元的重点。同时为后面章节中的插入 超链接和动态设计创造基础。 二、学生分析 在本节课之前，学生已经学习了《规划与筹备演示文稿》、《制作演示文稿》， 已经熟悉了powerpoint201X的程序界面，具备了制作演示文稿的基本技能。但 是由于学生的计算机水平参差不齐，学生的学习兴趣点不同，计算机应用水平 不等，所以在教学过程中，对于基础好的学生我放手让他们自学，在自己完成 教学任务的同时帮助小组内的其他同学。对于应用水平差的学生，让他们在老 师和同学的示范作用下完成任务。 三、教学目标和重难点 1、教学目标 根据教学要求、教材特点、学生的水平，本课我确定了如下的教学目标： a、 知识与技能 （1）学会使用艺术字，以提高标题的可读性； （2）能使用模板、背景等技术提高版面质量； b、过程与方法 【推荐】河大版初中信息技术修饰演示文稿说课-实用word文档 通过教师创设情景加以引导，让学生了解修饰演示文稿的必要性，并知道从哪 些方面对演示文稿进行修饰；通过教师演示、学生自主练习、讨论交流等方式 学会修饰演示文稿的基本方法。 篇二：《演示文稿的修饰和美化》说课稿(初中信息技术精品) 《演示文稿的修饰和美化》说课稿 一．教材分析： 根据《上海市中小学信息科技课程标准》，信息科技课程宗旨是将信息技术运 用于学生的学习和生活，利用信息技术解决生活学习中的相关问题，是信息能 力的延升。本教材是以项目活动作为学生能力培养的载体。项目活动的内容应 符合学生兴趣。项目活动的主题可能适当开放，可以根据学习环境创设项目活 动内容，全面渗透德育教育。我们现在使用的教材是华师大版《初中信息科技》 （试用本），这本教材是以知识技术和项目活动学习为主线。 1、教材内容与地位 本课时是华师大版《初中信息科技》第二册第三单元多媒体演示文稿制作的第 二课时，我们结合机房实际及学生小学阶段的所学信息技术的实际情况，选用 “PowerPoint201X”作为演示文稿的制作工具。PowerPoint201X是一个重要软 件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。用它制 作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生容易接受此内容。《演示文稿修饰与美 化》是本章第二节所涉及的部分内容。这一小节的内容包括了四个知识点：幻 灯片中插入背景，在幻灯片中插入图片，在幻灯片中添加表格，在幻灯片中添 加图表。以上都是本章的重点难点内容。基于这四个知识点，前2个知识点在 上学期的WORD文字处理软件中，学生已涉及到，所以只要引导学生作好技能的 转移，后2个知识点在上学期excel中也略有涉及，但是学生尚不会将图表和 表格添加进幻灯片中。 通过前面第一节 《演示文稿的制作》的学习和练习，学生学习编写演示文稿已 初有成绩，有主题页、目录页，还有3张或以上的不同内容的文字幻灯片，前 面的技术学生已掌握，正感觉目前的演示文稿单调些，正向往更好更多元化的 设置，让演示文稿 “活”起来。 2、教学目标与重难点： 教学目标： 篇三：《多媒体演示文稿的制作》说课稿(初中信息技术精品) 《多媒体演示文稿的制作》说课稿 我用的是三段四步式的教学思路。