【人教版】2019年数学四上：第2单元-公顷和平方千米第1课时 公顷的认识.pptVIP

四年级数学上册（RJ） 教学课件 第 1 课时 公 顷 的 认 识 第 2 单元 公顷和平方千米 在括号里填入合适的面积单位。 1. 问题：请你回忆一下，我们已经学过的面积单位。 平方厘米、平方分米、平方米。 2. 问题：你能表示1平方厘米，1平方分米，1平方米的大小吗？ 3. 出示习题：请你在括号里填上合适的面积单位。 4. “校园”的面积应该用什么单位呢？（引发争论，使同学们意识到 “平方米”这个单位太小了，需要更大的面积单位。） 5. 导语：这节课我们就一起来认识这个新的面积单位——公顷。 一、复习导入 橡皮面积约 4（ ） 教室面积约 50（ ） 封面面积约 5（ ） 校园面积约 2（ ） 平方厘米 平方分米 平方米 ① 语言描述。② 动作描述。 公顷 更多精彩内容，微信扫描二维码获取 扫描二维码获取更多资源 扫 描 关 注 鸟巢占地20.4公顷 中华世纪坛占地4.5公顷 日月潭773公顷 这些文字都使用了什么面积单位？ 人工林保存面积达 6169 万公顷 人工林保存面积达 6169 万公顷 人工林保存面积达 6169 万公顷 我国人工林保存面积达6169万公顷 测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。 1公顷=10000平方米 边长是100米的正方形面积是1公顷。 二、探究新知 1 “鸟巢”真壮观，占地面积约20公顷。 2. 问题：很多同学都在体育场或是电视里看到过400米跑道。 400米跑道围起来的那部分的面积大约是1公顷。请你闭上 眼睛回忆一下400米跑道围起来的那部分面积的样子。 3. 问题：现在谁来说一说“1公顷”的面积给你什么感受？ 预设：1公顷面积很大。 1. 导语：现在我们一起来借助实物感受1公顷有多大。 感知1公顷的实际大小 400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。 在操场上量出边长是10米的正方形，看看它的面积有多大。 （ ）块这么大的正方形的面积是1公顷。 100 三、巩固练习 选择。 1. 1公顷＝（ ） 平方米。 A. 100 B. 10000 C. 1000000 2.一个长方形的菜地，长是1000米，宽是100米，它的面积是（ ）。 A. 10公顷 B. 10平方千米 C.10000平方米 3. 1平方米和10米比较，结果是（ ）。 　　A. 1平方米大 B. 10米大 C. 无法比较 B A C 在下面括号里面填上合适的单位。 （1）实验小学的东西长300（ ），南北长200（ ）， 占地面积大约是6（ ）。 （2）教室的面积是48（ ）。 （3）北京天安门广场的占地面积大约是44（ ）。 （4）飞机场的跑道占地20（ ）。 米 米 公顷 公顷 公顷 平方米 四、课堂小结 边长是100米的正方形土地，面积是1公顷。 1公顷 = 10000平方米。 　二、“你知道吗”栏目中的数学文化?　　顾沛先生把数学文化界定成四个类型：数学史、数学与现代生活、数学美和数学思想方法。人教版小学数学教材中“你知道吗”栏目也基本体现了这四个方面。?　　1.數学史?　　数学史作为数学文化中不可或缺的部分，对了解数学文化的形成和发展起着不可忽视的作用。小学数学课堂教学中融入数学史材料，可让学生深刻了解学习内容的起源、形成、应用和发展的整个过程，对于学生深入理解和掌握知识有着不可磨灭的作用。?　　在人教版小学教材的“你知道吗”栏目中，蕴含着大量与数学史相关的内容。例如，教材二年级上册第四单元“表内乘法（一）”中，教材通过“你知道吗”栏目，将有关“×”的由来言简意赅的呈现了出来（如图1）。?　　从学习加法到乘法的过程以及乘法的含义来看，学生自然而然地会将二者建立联系，而此处向学生介绍“×”的来历以及在书写上“×”和“+”的关系，也进一步强化了学生对加法和乘法的认识。?　　2.数学与现代生活?　　数学的重要性不仅体现在为科学技术服务，在日常生活中也有广泛应用。数学知识来源于人们对生活现象所形成的数学逻辑，可为解决生活中的问题提供方法指导。在“你知道吗”栏目中，有不