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数学学习方法总结 一、多看 主假如指仔细阅读数学课本。把课本当作练习册。一般地，阅读能够分以下三个层次： 1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的要点词语、产生的疑问和需要思虑的问题顺手记下，对定义、公义、公式、法例等，能够在纸长进行简单的复述，推理。要点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不只有助于理解课文，还可以帮助我们在讲堂上集中精力听讲，有要点地听讲。 2。讲堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大体的认识，不必定都已深透理 解和消化汲取，所以有必需对预习时所做的标志和标注，联合老师的讲解，进一步阅读课文， 进而掌握要点、要点，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是讲堂学习的延长，既可解决在预习和讲堂中仍旧没有解 决的问题，又能使知识系统化，加深和稳固对讲堂学习内容的理解和记忆。一节课后，一定 先阅读课本，而后再造作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合归纳，写出知识小结，进行查缺补漏。 二、多想 主假如指养成思虑的习惯，学会思虑的方法。独立思虑是学习数学一定具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，经过自己踊跃思虑， 深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵巧解决数学识题，这样才能把老师讲的、课本上 写的变为自己的知识。 三、多做 主假如指做习题，学数学必定要做习题，而且应当适合地多做些。做习题的目的第一是 娴熟和稳固学习的知识；其次是初步启迪灵巧应用知识和培育独立思虑的能力；第三是举一反三，把不一样内容的数学知识交流起来。在做习题时，要仔细审题，仔细思虑，应当用什么 方法做？可否有简易解法？做到边做边思虑边总结，经过练习加深对知识的理解。 四、多问 如何才能发现和提出问题呢？第一，要深入察看，逐渐培育自己敏锐的察看能力；第二，要肯动脑筋，。发现问题后，经过自己的独立思虑，问题仍得不到解决时，应当虚心向他人 讨教，向老师、同学、家长，向全部在这个问题上比自己强的人讨教。不要有虚荣心，不要怕他人看不起。只有擅长提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真实的学习上的强者。 学习方法是灵巧多样、因人而异的，能精益求精自己的学习方法，是你学习能力不停提升的表现。 .