初中数学_多边形的外角和教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《5 .4 多边形的内角和与外角和》 第（二课时）教学设计 教材分析 :L、地位与重要性： 《5 .4 多边形的内角和与外角和》是 教版实验教材八年级数学第五章第四节的内容。 本章 内容在之前 “图形与几何”有关知识的基础上，探索并证明平行四边形的图形性质，研 究三角形中位线、多边形的内角和与外角和。本节课通过 “多边形广场跑步”这一现实情境， 引导学生进行多边形外角和的探索活动，让学生边探索边证明，充分发展学生的探究发现能 力与合情推理能力。 2 、教学 目标： 知识与技能 目标：