心理学3认知我们如何理解世界.pptVIP

感知觉的发展 婴儿一出生就有听觉，5、6个月的胎儿已开始建立听觉系统 新生儿偏好甜味的刺激，与淡的牛奶比，更倾向于甜的糖水 出生6天的新生儿就能凭借嗅觉将自己母亲与其他哺乳的母亲区分开 2个月的胎儿可对头发丝的刺激产生反应， 4－5个月具有明显的触觉反应 1 2 3 本文档共56页；当前第30页；编辑于星期三\7点5分 如何培养孩子的感知能力（观察力）？ 明确观察的目的和任务，激发观察的兴趣 提出具体的观察方法，制定观察的计划 记录和整理观察的过程和结果 加强观察训练、养成良好的观察习惯 1 2 3 本文档共56页；当前第31页；编辑于星期三\7点5分 * 记忆：人脑就是个计算机 第三部分： 什么是记忆的信息加工模型 如何复习，如何有效应对遗忘 本文档共56页；当前第32页；编辑于星期三\7点5分 什么是记忆（memory）？ 记忆是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。 本文档共56页；当前第33页；编辑于星期三\7点5分 记忆的类别 感觉记忆、短时记忆和长时记忆 陈述性记忆和程序性记忆 情景记忆和语义记忆 内隐记忆和外显记忆 1 2 3 本文档共56页；当前第34页；编辑于星期三\7点5分 记忆的基本环节 编码（识记）：是人们获得个体经验的过程 保持（存储）：是把记忆内容以一定的形式保持在人们的头脑中。遗忘。 提取：指从记忆中查找已有信息的过程，包括再认和回忆。