初二班级活动设计方案.docxVIP

最是书香能致远▏念书报告班会 设 计 方 案 一、班会主题：最是书香能致远 二、班会背景 逐渐步入青春期的初中学生，对将来生活没有目标，比较反叛，厌学，对什 么都提不起兴趣。近来，班上上交的作文不尽人意，有些案例列举传统或许空洞， 对一些文学美句、美段都直接照搬，没有理解。据此，特设计本次班会，增强同 学们念书兴趣，鼎力提升撰写作文的质量。 三、活动时间：2016年10月28日 四、活动对象：初二（2）班全体成员 五、班会目的 经过活动认识古今中外的名人的念书案例，使学生理解念书的重要意义而且 知道怎样优秀地运用。教育学生是非分明，选择有益身心的兴趣喜好，而且教给 学生正确的念书方法，让学生养成好念书、读好书的优秀习惯。 六、班会形式 1、自主分享式；2、知识竞答式；3、沟通感悟式 七、班会准备 1、一个月前在班上倡始一个阅念书本的活动 2、依据学生阅念书本拟订一份知识竞答赛赛题 3、准备有关学长学姐对念书见解的录像和媒体设施 八、班会过程 （一）导入 观看学长学姐对念书见解的录像 主要内容：学长学姐经过过来人的身份对学弟学妹们进行率领作用，使他们认识 到养成念书习惯后的各样好处。 （二）睁开 、自我经历——念书的利处【活动一：念书分享会】 经过班会准备，一些同学对自己阅读的书本进行介绍（必需时进行板书），而且详尽说明这本书的大体情节和对帮助我们学习有哪些利处？和你介绍这本书的 原因。 【活动二：听后感想】 邀请一部分学生对之上同学介绍书本表达见解，以及自己此后会怎样念书。 、知识积淀——考验学生的文学累积 【活动一：知识竞答】 班会以前依据学生阅念书目准备的知识比赛赛题，将班上同学分为两组进行PK， 使学生们在游戏中体验念书的兴趣。注意:游戏时不选择抢答方式，进行轮流回 答，假如第一组回答不出则由第二组回答，假如两方都不可以答出则由主持人（班 主任）宣布答案，得分体制为答对的一分，答错或许答不出不得分也不扣分。 【活动二：颁奖】 对答对的团队代表进行表彰（准备小礼物：糖果，果丹皮） 【活动三：选举阅读好手】 选举我们班阅读课外书本最多的同学。 、导之以行——列举你的念书书目清单 【活动一：谈谈你感兴趣的书本种类】 学生经过自己感兴趣的方向，在讲台上叙述自己的要求而且追求班级同学以及老 师的帮助，达成自己的念书清单。注意：学生的踊跃性要被调换起来，能够适合 部署一些课外作业如完美自己的阅读清单，下次进行分享等等。 【活动二：感悟此次班会你获取了什么】 第一由班主任自己谈谈这节课获取了什么（分点表达）如以低等等： 1、加深了与同学们的感情，让自己从一个老师的角色转变成朋友的角色。 2、感觉到了同学们对知识的盼望。 3、有了与同学们一同成长的动力。 接下来就有学生叙述本次班会所获好处。（精选几名） 1、有了目标，能够更好地学习。 2、写作时会有更好的实例举例 （三）总结 用名家对念书赞誉的名言结束此次班会，让大家在名人名家中领会到念书给大家 会带来什么，更为深刻的认识念书的利处，理解好念书，读好书，念书好。 九、活动延长 1、制作一份念书清单，让我们在大家的敦促下努力学习，宣扬一种好念书的学 习氛围。 2、购置一本笔录本，将自己念书时以为的好词好句摘抄下来，而且撰写每次阅 念书本后的念书笔录，在此后的班会中精选出来进行共享。