六年级上册美术教学设计-第19课 我设计的未来建筑｜苏少版.docxVIP

六年级上册美术教学设计-第19课 我设计的未来建筑|苏少版 一、教学目标 让学生了解未来建筑的发展现状和趋势； 培养学生独立思考和创新能力； 提高学生的美工设计水平； 引导学生通过手工制作完成未来建筑模型。 二、教学重点 学生对未来建筑的理解，发展现状和趋势； 学生手工制作未来建筑模型的能力。 三、教学难点 学生如何通过手工制作来表达未来建筑的创新设计思想； 学生如何加强对未来建筑的发展现状和趋势的认知。 四、教学方法 多媒体讲解：通过PPT讲解未来建筑的发展现状和趋势； 观摩学习：通过观看图片和视频的方式，让学生了解目前世界上的先进建筑设计； 分组设计：以小组为单位，让学生自主分析和设计一个未来建筑模型，并制作相应的草图和模型； 总结表述：让学生做报告，展示各自设计的未来建筑模型并表述自己的创新思想； 互动探究：让学生针对其他同学提出的问题进行互动探究和讨论。 五、教学内容及过程 1. 教学材料 PPT； 图片和视频； 纸张、铅笔和橡皮； 切纸刀、胶水和彩纸。 2. 教学过程 引入 本课主题为：“我设计的未来建筑”，请同学们想象一下，你们眼中的未来城市是什么样的？未来城市中的建筑有怎样的特点和功能？通过图像展示的方式，引导学生了解目前世界上的先进建筑设计，并通过PPT讲解未来建筑的发展现状和趋势。 学习与实践 教师组织学生分小组制作未来建筑的模型，并要求每位学生都要参与设计和制作的过程。制作过程要求学生要认真分析、细心操作，将自己的创新思想通过实际的制作呈现出来。 展示与评价 教师要求每个小组在完成自己的未来建筑模型后进行展示和报告。在展示的时候，要求学生表述自己的创新思想，让其他同学一起来探究和讨论。 总结 通过本堂课的学习和实践，学生通过实际操作加深对未来建筑的理解和认知，培养了自己的创造和创新能力，提高了自己的美工设计水平。 六、教学评价 小组制作的未来建筑模型制作效果； 学生发表的创新思想和总结报告； 学生实际制作的创意、手工和美感。 七、教学时间及安排 本节课需3个课时完成，具体安排如下： 第一课时：通过多媒体讲解和观摩学习的方式，让学生了解未来建筑的发展现状和趋势； 第二、三课时：学生以小组为单位，进行未来建筑模型的设计和制作，并进行展示和报告。 八、教学反思 通过本节课的实践以及教师的反思和总结，我们可以得出，本节课的教学方法多样，既有通过多媒体讲解和观摩学习的方式，又有通过分组设计来培养学生创新思想和实践能力。通过互动探究的方式，让学生之间产生交流和互动，加深了学生的理解和认知。此外，通过学生手工制作未来建筑模型的方式，让学生在实践中提高了自己的美工设计水平。整个教学过程生动有趣，不仅达到了教学目标，而且使学生们积极参与到学习中。