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小学英语·人教PEP版·五年级上册;Listen to the song. ;活动准备:准备十张代表forest、river、lake、mountain、hill、tree、bridge、building、village、house的词汇卡片。;活动规则:将准备好的词汇卡片分给十名学生。十名学生并排站一起。下面的学生随机说这十个单词,手持说出的单词卡片的学生则为“地鼠”,老师快速用课本轻轻拍打“地鼠”。“地鼠”需要反映敏捷,在听到自己手持的单词时迅速下蹲,不被老师“打”到。被“打”到的学生淘汰,换另外一人填补位置,继续游戏。;Play a game: Simon asks ;Simon asks “Is there a map on the wall?”;Are there any desks in the classroom?; ; ;What are there in the nature park?;Robin would like to draw a picture of the park.
Can you help?;In front of the mountain there is a small village.;There is a lake near the village.
There are many ducks on the lake.;Write three questions about the nature park.
Give the answers.; ; ;;Amy’s aunt: It’s quiet here in the park.
Amy: Yes, Aunt. There are many birds in the forest. Listen.
Amy’s aunt: Is there a lake in the forest?
Amy: Yes, there is a big one.
Amy’s aunt: OK. Are there any tables beside the lake? I’m hungry.
Amy: Yes, there are. Let’s go there and eat!;Let’s wrap it up;1. Is there a river in the picture?______________________
2. Are there any buildings there?______________________
3. ________ there a lake?___________________________
4. ________ there any mountains?_____________________
5. ________ there a forest?_________________________
6. ________ there any trees?________________________;Is there;Story time;Zip: Look at that
beautiful bridge.
Zoom: Yes. The
mountains and
trees are
beautiful, too,;Zip: Look! There is a
house over there!
Zoom: Are there any
people in the house?
Zip: Let’s go and have a look! ;Zoom: Hey! Why don’t you
take a picture of me?
Zip: Later, Zoom. Let’s
take pictures of the
koala first.;What do they see in the nature park?;Language points;what引导的其他感叹句句型:
What+形容词+可数名词复数/不可数名词(+主语+谓语)!
e.g. What beautiful flowers they are!
多么漂亮的花啊!
What fresh fruit it is!
多么新鲜的水果啊!;2.Why not?;3.Why don’t you take a picture of me ?;Why don’t you/Why not do sth?的常见答语:
Good
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