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《志向的风筝》教学设计 s版志向的风筝 教学设计  　　【教学内容】义务教化课程标准试验教科书《语文》〔苏教版〕第十二册。 　　【教学过程】 　　 　　一、猜题中揣意 　　 　　1.填空：〔板书“风筝”，齐读〕说说有些什么样的风筝？〔自由的、漂亮的、栩栩如生的〕 　　2.猜题：〔把课题补充完整〕课题赐予的是“志向”一词，请大家推想一下，课文会赐予风筝什么含义呢？　　【设计意图】题目往往是一篇文章的眼，而又时时被学生忽视，猜一猜，揣摩一下，可感知题目的细心，也为学文作好铺垫。学生在习作上的通病是不会细心取题，不懂得含蓄地将题目与文章的主题融合，所以平常的阅读教学应充分关注这一点，